Agressividade que impulsiona a aprendizagem

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Elaine Souto da Silva Pereira 6º Semestre de Pedagogia UNIFRAN – Polo: Poços de Caldas/MG O papel da agressividade no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A agressividade é algo inerente ao ser humano e partindo deste pressuposto, podemos afirmar que todos nascem com agressividade, vivem e convivem com ela por toda sua existência. Posto que do nascimento aos seus primeiros meses de vida, do choro aos pequenos movimentos, da maneira como se alimentam sugando intensamente a separação do cordão umbilical, tudo é muito agressivo. Toda esta trajetória agressiva se faz necessária para o desenvolvimento e mesmo sobrevivência do ser humano. A escola é um ambiente repleto de novidades para ser explorado, o que gera certa ansiedade por parte da criança, ela deseja esta exploração, mas não sabe como. Então todos os responsáveis pelo andamento dos processos escolares devem se envolver, estabelecendo vínculos de confiança para que esta criança se deslanche, desenvolva sua capacidade de resolver questões de convivência, de autonomia, de ajuste as regras, de aceitação de si e do outro, de controle e não repressão, e de desenvolvimento dos saberes e meios para tal. Com os desejos contidos e sem uma mediação, as crianças tendem a praticar a agressão, por outro lado quando o ambiente de convívio familiar, social, afetivo, escolar é saudável ela aprende a concentrar sua agressividade nos seus desejos e mediatizar para

O PAPEL DA AGRESSIVIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS “A agressividade é um elemento legítimo da estrutura e da vivência humana, e que se articula na afetividade de todos nós, sendo natural e necessária para a nossa sobrevivência. Esta agressividade (...) orienta-se no sentido de equilíbrio do organismo com o meio, do homem com o mundo, e este equilíbrio acaba por construir uma aprendizagem constante rumo à socialização e humanização do indivíduo.”…

O PAPEL DA AGRESSIVIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS “A agressividade é um elemento legítimo da estrutura e da vivência humana, e que se articula na afetividade de todos nós, sendo natural e necessária para a nossa sobrevivência. Esta agressividade (...) orienta-se no sentido de equilíbrio do organismo com o meio, do homem com o mundo, e este equilíbrio acaba por construir uma aprendizagem constante rumo à socialização e humanização do indivíduo.”…

O PAPEL DA AGRESSIVIDADE NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS “A agressividade é um elemento legítimo da estrutura e da vivência humana, e que se articula na afetividade de todos nós, sendo natural e necessária para a nossa sobrevivência. Esta agressividade (...) orienta-se no sentido de equilíbrio do organismo com o meio, do homem com o mundo, e este equilíbrio acaba por construir uma aprendizagem constante rumo à socialização e humanização do indivíduo.”…

UNIVERSIDADE DE FRANCA – UNIFRAN/CRUZEIRO DO SUL A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO APRENDIZADO COGNITIVO,SOCIAL E PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS Aluna: Janete Lomeu Gouvêa RGM: 1264340 Tutora: Andréa Charquesi Pólo: Muriaé – MG 2015 INTRODUÇÃO: Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultados de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a…

principalmente quando não pede ajuda, enfrenta medo e vergonha de ir à escola. Pode querer abandonar os estudos, não se achar bom para integrar o grupo e apresentar baixo rendimento. Uma pesquisa da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) revela que 41,6% das vítimas nunca procuraram ajuda ou falaram sobre o problema, nem mesmo com os colegas. As vítimas chegam a concordar com a agressão, de acordo com Luciene Tognetta, doutora em…

principalmente quando não pede ajuda, enfrenta medo e vergonha de ir à escola. Pode querer abandonar os estudos, não se achar bom para integrar o grupo e apresentar baixo rendimento. Uma pesquisa da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) revela que 41,6% das vítimas nunca procuraram ajuda ou falaram sobre o problema, nem mesmo com os colegas. As vítimas chegam a concordar com a agressão, de acordo com Luciene Tognetta, doutora em…

acaba sendo perseguida pelas colegas". Quais são as consequências para o aluno que é alvo de bullying? O aluno que sofre bullying, principalmente quando não pede ajuda, enfrenta medo e vergonha de ir à escola. Pode querer abandonar os estudos, não se achar bom para integrar o grupo e apresentar baixo rendimento.Uma pesquisa da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) revela que 41,6% das vítimas nunca procuraram ajuda ou falaram…

quando não pede ajuda, enfrenta medo e vergonha de ir à escola. Pode querer abandonar os estudos, não se achar bom para integrar o grupo e apresentar baixo rendimento. Uma pesquisa da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) revela que 41,6% das vítimas nunca procuraram ajuda ou falaram sobre o problema, nem mesmo com os colegas. As vítimas chegam a concordar com a agressão, de acordo com Luciene Tognetta, doutora em Psicologia…

adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio. Nos links, abaixo, você encontra respostas para as dúvidas mais recorrentes relativas ao tema. Como o tema suscita novos debates a cada dia,…