UNIVERSIDADE DE FRANCA Janete Arte e Educa o fisica

UNIVERSIDADE DE FRANCA – UNIFRAN/CRUZEIRO DO SUL

A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO APRENDIZADO COGNITIVO,SOCIAL E PSICOMOTOR DAS CRIANÇAS

Aluna: Janete Lomeu Gouvêa
RGM: 1264340
Tutora: Andréa Charquesi

Pólo: Muriaé – MG
2015
INTRODUÇÃO: Aprendizagem é o processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultados de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Este processo pode ser analisado a partir de diferentes perspectivas, de forma que há diferentes teorias da aprendizagem. ( Wikipédia). Assim torna-se necessário analisar como a aprendizagem pode ocorrer em cada uma das categorias de comportamento. O domínio cognitivo é capacidade de organismo para fazer uso das informação de que dispõe, descobrindo ou reconhecendo uma informação (cognição), retendo informações a partir de dados, tomando decisões e fazendo julgamentos. O domínio afetivo trata dos sentimentos e das emoções manifestadas comportamental A maior parte deste tipo de comportamento é aprendido na forma de comportamento social, recebendo, respondendo, e valorizando as relações. O domínio motor estabelece uma base para identificação do movimento corporal humano. A garantia de um pleno desenvolvimento perceptivo motor por parte da criança, oferecerá condições para favorecer o amadurecimento e depuramento de suas estruturas cognitivas. Desde os primórdios que os estudiosos da educação infantil enfatizam a importância do jogo como elemento impar para o desenvolvimento da criança. A palavra jogo é de origem latina, JOCU, que significa desenvolvimento, o ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança. Pois a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.
DESENVOLVIMENTO:
Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos