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Resumo do documentário “A agressividade” Alunas: São Luís- Ma 2013 Introdução O desenvolvimento condutas agressivas ao longo da infância e adolescência tem sido alvo de inúmeros estudos que pretendem responder basicamente, questões referente a origem da da agressividade de qual a idade que se manifesta e como trabalhar a agressividade no contexto escolar . O comportamento agressivo é próprio da espécie humana e apresenta múltiplas configurações. Até pode ser expresso pela via motora, através de movimentos de ataque ou fuga; pela via emocional, como experimentações de sentimentos de raiva e ódio; pela via somática entre outros. Estudaremos o assunto a seguir. A agressividade infantil é um dos assuntos que mais preocupam atualmente pais, educadores e a sociedade em geral. A apresentação social, de cenas marcadas por grande agressividade leva os pais a questionar-se se este não será um fenômeno em forte crescimento. E esta questão levanta imediatamente, outras, nomeadamente, a origem da agressividade. Só conhecendo a origem do fenômeno é possível encontrar estratégias para alterá-lo. Documentário “A agressividade.” Entre os psicólogos a resposta à questão sobre a sua origem, se é genética ou herdada, a questão tem gerado controversas, uma vez que enquanto algumas correntes se apoiam no pressuposto de que de que a agressividade é largamente herdada, outras defendem que a agressividade é o…

Resumo Este artigo tem por objetivo auxiliar o educador a compreender o comportamento agressivo dos alunos de idade de 3 a 5 anos que estão freqüentando a Educação Infantil. Os autores pesquisadores como: Vygotsky, Piaget, Wallon entre outros, analisaram o comportamento e o desenvolvimento psicológico, cognitivo e afetivo das crianças. De acordo como esse estudo, foi verificado que crianças com comportamentos extremos (agressivos ou não), sempre tem algo para ser investigado e…

AGRESSIVIDADE INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES EM SALA DE AULA Prof. Orientador 2 RESUMO A partir de ampla revisão de literatura, esta pesquisa tem como principal objetivo discorrer sobre a agressividade infantil, promovendo uma reflexão sobre os problemas enfrentados pelos professores em sala de aula. Nessa direção, seu conteúdo analisa: a agressividade na infância; a criança agressiva e o papel da escola e da família; o…

A AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O JOGO COMO FORMA DE INTERVENÇÃO RESUMO Este estudo tem por objetivo discutir a agressividade na Educação Infantil e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Foi feita uma revisão bibliográfica sobre a agressividade dos 2 aos 6 anos, e também na Educação Infantil, e o jogo como meio facilitador no trabalho sobre o tema. Percebe-se que a agressividade no ensino infantil está cada vez mais presente, isso pode ser explicada pela falta…

Colégio Estadual Barão de Antonina Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional. Pesquisa bibliográfica sobre BULLYING E AGRESSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Rio negro 2010 SUMARIO PROBLEMA......................................................................................................................................................3…

Comportamento A agressividade infantil - Bullying A agressividade infantil é um assunto bastante amplo e podemos notar suas raízes desde o início das relações das crianças ainda na educação infantil. Precisamos inicialmente, discernir o que é inerente a determinada faixa etária ou sexo e o que está fora dos padrões esperados pelos mesmos. Segundo a teoria piagentiana podemos classificar o desenvolvimento cognitivo em diversas etapas. Na educação infantil, passamos basicamente por…

Segundo WINNICOTT, em seu primeiro artigo sobre agressividade escrito em 1939, “Agressão e suas raízes”, a agressividade é inerente à natureza humana e, portanto, inata, mas não no sentido constitucional, biológico ou psíquico, senão no sentido de estar vivo. A agressividade é um comportamento emocional que faz parte da afetividade de todas as pessoas, ou seja, é algo natural e é na criança que esse comportamento primeiro se manifesta. A criança, na fase da pré-escola, que pela…

Centro de Educação a Distância Heloisa Helena Pontes do Amaral – 2314341809 – SJC Kleber Alexandre de Paula – 4336819542 – SJC Márcio Francisco Martins – 3306507054 – SJC Maria Cristina Ramos Marinho – 2307349443 – SJC Thalita de Castro Braga Vilas Boas – 2320370304 – SJC INDISCIPLINA E LIMITES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: São José dos Campos Junho / 2012 Universidade Anhanguera – Uniderp …

1. INTRODUÇÃO Mediante a evolução nesta contemporaneidade e, principalmente, a informação explicita no meio social e educacional, cada vez mais se buscam novas formas de proporcionar uma educação de qualidade a nossas crianças, devido a isso, vários estudos vêm sendo realizados tentando descobrir maneiras as quais as crianças possam adquirir um prazer na aprendizagem, para que não se sintam entediadas com a monotonia da maioria das salas de aula. Uma dessas formas é a ludicidade na sala…

1 A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES AFETIVAS AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL E A QUESTÃO DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA Ellen Koyama Paulino - Bolsista Núcleo de Ensino, aluna do curso de Pedagogia da FCTUnesp, Presidente Prudente. Andreia Cristiane Silva Wiezzel - Coordenadora do Projeto, Doutora em Educação, docente na área de Psicologia na FCT- Unesp, Presidente Prudente. RESUMO: O artigo trata de um projeto de extensão e pesquisa, realizado em uma escola municipal de educação…