psicopedagogia

AGRESSIVIDADE INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES EM SALA DE AULA

Prof. Orientador 2

RESUMO

A partir de ampla revisão de literatura, esta pesquisa tem como principal objetivo discorrer sobre a agressividade infantil, promovendo uma reflexão sobre os problemas enfrentados pelos professores em sala de aula. Nessa direção, seu conteúdo analisa: a agressividade na infância; a criança agressiva e o papel da escola e da família; o professor e o aluno agressivo. Apurou-se que o cotidiano escolar tem revelado problemas sérios de indisciplina, aumento de agressividade, desmotivação para os estudos, desentendimentos entre professores e alunos e, inclusive, entre os próprios alunos. Essas ocorrências cotidianas em qualquer escola exigem uma resposta por parte do educador e a maneira como ele lida com as situações de conflitos, sua postura, vai transmitir mensagens. Verificou-se que não existe um único fator desencadeante da agressividade infantil, visto que ela resulta de um conjunto de fatores que, ao surgir um momento delicado no desenvolvimento se revelam e prejudicam, além da própria criança, todos os que com ela convivem e, por isso, é importante compreender o contexto em que a agressividade da criança se expressa. Chegou-se à conclusão que cumpre à escola assumir sua missão de educadora, oferecendo à sua clientela conteúdos significativos, ciente de que, nela, as crianças bem amadas costumam ser participativas, interessadas e exibem uma convivência social onde há respeito e entusiasmo. No ambiente escolar, ou mesmo familiar, é importante que à criança agressiva sejam oportunizadas ocasiões para atividades artísticas ou esportivas como forma de aprimorar suas habilidades e extravasar sua agressividade.

Palavras-chave: Agressividade. Criança. Escola. Professor.

INTRODUÇÃO A presente pesquisa possui como tema a agressividade infantil e, em sua delimitação, busca promover uma reflexão sobre os