Agressividade Educação Infantil

Segundo WINNICOTT, em seu primeiro artigo sobre agressividade escrito em 1939, “Agressão e suas raízes”, a agressividade é inerente à natureza humana e, portanto, inata, mas não no sentido constitucional, biológico ou psíquico, senão no sentido de estar vivo. A agressividade é um comportamento emocional que faz parte da afetividade de todas as pessoas, ou seja, é algo natural e é na criança que esse comportamento primeiro se manifesta. A criança, na fase da pré-escola, que pela primeira vez está em constante contato com outras crianças, apresenta dificuldades para dominar suas emoções, ela ainda não tem maturidade emocional e não consegue controlar a frustração, esses sentimentos acabam sendo revertidos em ações agressivas como mordidas, chutes, empurrões, tapas, murros. Essa agressividade torna-se mais preocupante ao ganhar espaço dentro de escolas de educação infantil, por isso, um dos objetivos desse nível de educação é proporcionar na criança o desenvolvimento de algumas capacidades, como por exemplo, ampliar relações sociais na interação com outras crianças e adultos, conhecer seu próprio corpo, brincar e se expressar das mais variadas formas e utilizar diferentes linguagens para se comunicar e se expressar, uma vez que a falta dessas características implicam em comportamentos agressivos. O interesse pelo tema que norteia essa pesquisa justifica-se por meio de um posicionamento crítico diante do problema da agressividade infantil no ambiente escolar. A partir…

Resumo Este artigo tem por objetivo auxiliar o educador a compreender o comportamento agressivo dos alunos de idade de 3 a 5 anos que estão freqüentando a Educação Infantil. Os autores pesquisadores como: Vygotsky, Piaget, Wallon entre outros, analisaram o comportamento e o desenvolvimento psicológico, cognitivo e afetivo das crianças. De acordo como esse estudo, foi verificado que crianças com comportamentos extremos (agressivos ou não), sempre tem algo para ser investigado e…

Introdução: A realidade escolar continuamente nos remete a reflexões, principalmente com relação à prática diária como professores. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir a agressividade na Educação Infantil na faixa etária dos 2 aos 6 anos e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Materiais: Não divulgado na pesquisa Palavras-chave: Agressividade – Educação Infantil – Jogo Métodos: Pesquisa Discussões : Uma definição…

SUMÁRIO 1- O DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA 03 2- AUTOCONCEITO 06 3- A AGRESSIVIDADE 07 4- A CORRELAÇÃO ENTRE OS TRÊS CONCEITOS 08 5- A AGRESSIVIDADE NA FAIXA ETÁRIA DE 2 A 6 ANOS 09 6- A AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 7- COMO LIDAR COM O PROBLEMA DA AGRESSIVIDADE 11 8- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 INTRODUÇÃO Este estudo tem por objetivo discutir o tema sobre o desenvolvimento social, o autoconceito e o desenvolvimento da…

O FENÔMENO BULLYING: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luiz Carlos Castello Branco Rena; PUC Minas/Unidade Betim; luizrena@oi.com.br Farley Marcondes Morais Maia; PUC Minas/Unidade Betim; farleymarcondes@gmail.com Marianna Fernandes Guimarães ; PUC Minas/Unidade Betim; mariannafernandesg@yahoo.com.br Resumo: Para a psicologia a agressividade, é entendida como fenômeno psicossocial que ultrapassa a agressão física. Portanto, aborda-se aqui, principalmente, a pertinência dos…

A AGRESSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O JOGO COMO FORMA DE INTERVENÇÃO RESUMO Este estudo tem por objetivo discutir a agressividade na Educação Infantil e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Foi feita uma revisão bibliográfica sobre a agressividade dos 2 aos 6 anos, e também na Educação Infantil, e o jogo como meio facilitador no trabalho sobre o tema. Percebe-se que a agressividade no ensino infantil está cada vez mais presente, isso pode ser explicada pela falta…

[pic] [pic] Curso : Psicologia Trabalho : Agressividade Infantil. Disciplina: Psicologia do desenvolvimento infantil Alunas : Amanda Castanha, Bruna Barcelos, Cátia Campos, Célia Regina Leal Baptista, Cleusa, Lidia Benedet, Rejane Orige Agressividade Infantil A agressividade infantil é algo pouco discutido e ignorado, é uma característica do desenvolvimento da criança, é uma fase transitória e passageira,…

AGRESSIVIDADE INFANTIL: UMA REFLEXÃO SOBRE OS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES EM SALA DE AULA Prof. Orientador 2 RESUMO A partir de ampla revisão de literatura, esta pesquisa tem como principal objetivo discorrer sobre a agressividade infantil, promovendo uma reflexão sobre os problemas enfrentados pelos professores em sala de aula. Nessa direção, seu conteúdo analisa: a agressividade na infância; a criança agressiva e o papel da escola e da família; o…

Resumo do documentário “A agressividade” Alunas: São Luís- Ma 2013 Introdução O desenvolvimento condutas agressivas ao longo da infância e adolescência tem sido alvo de inúmeros estudos que pretendem responder basicamente, questões referente a origem da da agressividade de qual a idade que se manifesta e como trabalhar a agressividade no contexto escolar . O comportamento agressivo é próprio da espécie humana e apresenta múltiplas…

FACULDADE PITÁGORAS AGRESSIVIDADE INFANTIL: SUA INFLUENCIA NO DESEMPENHO ESCOLAR Ana Flávia G. C. INTRODUÇÃO: o Identificação do meu projeto; o O que é agressividade; o Justificativa; OBJETIVOS: o Objetivo Geral: Relacionar o baixo desempenho escolar com a agressividade. Objetivo Específico: Descrever como o comportamento infantil influencia no rendimento escolar da criança agressiva. o Referencial Teórico: o O Que é Agressividade? …