Zilberman Regina

desenvolvimento da leitura no Brasil. São Paulo: Ática, 1991. SOSA, Jesualdo. A Literatura Infantil: Um ensaio sobre a ética a estética e a psicopedagogia da literatura infantil; tradução de James Amado. São Paulo: Cultrix, 1978. ZILBERMANN, Regina (org.): A leitura em crise na escola; As alternativas do professor. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1986 ----------------------- [1] Termo utilizado nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa (1a a 4a série).…

BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. COELHO, Nelly Novaes. Literatura Infantil. São Paulo: Ática, 1995. GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. 7. ed. São Paulo: ATICA, 2003. ZILBERMAN, Regina & SILVA, Ezequiel Th. da, orgs., (1988). Leitura. Perspectivas interdisciplinares. São Paulo: Editora Ática.

Acesso: 01set13. GIROUX, H. A. A Disneyzação da cultura infantil, in: SILVA, T. T. MOREIRA, A. F. B. (Org.) Territórios Contestados, O currículo e os novos mapas políticos e culturais. Petrópolis, RJ. Editora Vozes, 2004. LAJOLO, Marisa, & ZILBERMAN, Regina. Literatura infantil brasileira: história e histórias. São Paulo, Ática, 1984. LAGO, M. C. de Souza. Questões de gênero na literatura e na produção cultural para crianças. Anais do VII Seminário Fazendo Gênero-28, 29 e 30 de 2006.…

subsiste sem a invasão daquele, que lhe confere vida, ao completá-lo com a força de sua imaginação e poder de sua experiência. Como essas propriedades são, por sua vez, mutáveis, as leituras variam, e as reações perante as obras sempre se alteram. (ZILBERMAN, 2001, P. 51) Encerrando o conjunto de atores desta narrativa, temos Curvelo, um “levado do diabo” e mais velho que os meninos os quais espreitava. Após ler o que ocorria foi direto ao mestre entregar de bandeja os colegas de…

REGINA ZILBERMAN Erico Verissimo: REGINA ZILBERMAN é professora da PUC-RS. memória, história e tempo recuperado pertence à família que constitui a matéria principal do romance: trata-se de Floriano Terra Cambará, descendente direto dos heróicos Pedro Missioneiro e Rodrigo Cambará, tetraneto de Bibiana Terra Cambará e sobrinho-neto de Maria Valéria, a única personagem que atravessa a trilogia inteira. O Arquipélago encerra com a frase que abre O Continente: o narrador “sentou-se…

que é um autor? Tradução de Antonio F. Cascais e Edmundo Cordeiro. Vega: Passagens, 1992. KATO, Mary. O aprendizado da leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1985. KOCH, I. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1997. LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. A formação da leitura no Brasil. São Paulo: Ática, 1996. LEFFA, Vilson J. Perspectivas no estudo da leitura: texto, leitor e interação social. In: LEFFA, Vilson J.; PEREIRA, Aracy E. (Orgs.) O ensino da leitura e produção textual:…

construção do conhecimento, que terá uma influência direta na formação da criança leitora. 2. CONTEXTUALIZANDO A LITERATURA INFANTIL Historicamente, os primeiros livros produzidos direcionados ao público infantil foram produzidos, Segundo Zilberman (2003) no século XVIII. Antes disso, não existia a infância, por esse motivo que não se escreviam livros específicos para elas; a criança era vista como um adulto em miniatura e seguia uma vida social do adulto, participando e…

aprenda a utilizar dos diversos métodos de se construir um texto, pois a cada leitura realizada, o aluno acaba por construir um novo texto a partir de sua compreensão e entendimento da leitura desempenhada. (apud SOARES, 1998, p.26). A esse respeito Zilberman (2003, p. 16) descreve que: [...] a sala de aula é um espaço privilegiado para o desenvolvimento do gosto pela leitura, assim como um campo importante para o intercâmbio da cultura literária, não podendo ser ignorada, muito…

procedimentos de sala de aula (exercícios, por exemplo) que possam substituir com eficácia, ou mesmo complementar, a experiência direta da leitura. Em outras palavras, a leitura funcional nascera do convívio com o material escrito adequado, somente dele. (ZILBERMAN, 1991, p. 81). Na sociedade atual, em que diferentes linguagens se multiplicam, a leitura conquistou papel de destaque. Ler e escrever passam a ser temas centrais nos questionamentos em torno da aprendizagem, envolvendo…

significativa, proporcionando um contato gratificante entre o leitor e o mundo real. 5 Desse modo, a leitura é primordial para o desenvolvimento intelectivo e social tornando-se indispensável a “ascensão a novos graus de ensino”, conforme ressalta ZILBERMAN E SILVA (2004, p.14). Nesse contexto, ela torna-se responsável pelo êxito pessoal, bem como a expansão comunicativa, portanto, ler significa liberdade, autonomia e uma conquista dos indivíduos na sociedade. Nesse deleite, os PCNs…