Zabala Afirma Que Alem Das Grandes

empleo y la ocupación” 4. MAS COMO SE DEFINE DISCRIMINAÇÃO ? Toda postura contratia ao tratamento igualitário, em igualdade de condições, que deve existir entre os seres humanos, é discriminação, suscetível inclusive de reparação moral e material, além, de condenação no âmbito criminal. A Dra.Estela M. Ferreirós define a discriminação como : “ Para uma compresión acabada del tema, debe tenerse presente que para que la discriminación sea prohibida y rechazada debe obedecer a…

aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes. Por fim, dedicamos aos nossos pais, filhos (as), marido e esposa e a todos os nossos irmãos (ãs), cunhados (as) e sobrinhos, pelo incentivo, cooperação e apoio. Pois, além de terem nos acolhido durante todo o curso, compartilharam conosco momentos de tristezas e também de alegrias, nesta etapa que, com a graça de Deus, está sendo vencida. Ana Lúcia, Tissiane e Paulo Hélio AGRADECIMENTOS Em…

VIABILIDADE E USO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA ESCOLAS DO CAMPO Fabiane Brito de ARAUJO (Pesquisadora) Secretaria Municipal de Educação Campo Grande; Universidade Católica Dom Bosco Suzete Rosana de Castro WIZIACK (Orientadora) Universidade Católica Dom Bosco; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou a viabilidade da construção e uso de um material didático-pedagógico que se propôs a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado visando o cumprimento das exigências do currículo de pedagogia, tendo também a finalidade de desenvolver as práticas pedagógicas, bem como experienciar o trabalho docente,sendo estas etapas de grande importância para o desenvolvimento da atuação do futuro professor. O estágio curricular com os anos iniciais do ensino fundamental, foi realizado na EMEF Mário Quintana, uma escola da rede pública localizada no bairro Restinga,na periferia de

condizentes à relação entre: saberes, a concepção de disciplina científica e disciplina escolar; e os saberes e a própria estruturação do currículo, o que repercute diretamente nos processos gestão e desenvolvimento curricular. Esta discussão é um grande desafio para a escola, por alguns motivos: Inicialmente, falta à comunidade escolar um entendimento objetivado num esforço de realizar uma leitura crítica e colaborativa acerca das políticas que sustentam a idéia de um currículo nacional…

qualidade para todos.” Há a ampliação para o atendimento educacional especializado complementar ou suplementar, mas não potencializam a adoção a uma política de educação inclusiva substitutiva, na rede pública prevista no Art. 2º PNE Lei10172/2001, “o grande avanço que a educação deveria produzir seria a construção de uma escola inclusiva que garanta o atendimento a diversidade humana.” Estabelecendo objetivos e metas ao Sistema de Ensino que favoreça os portadores de necessidades…

filosofia encontra-se sempre à procura do que é mais geral, interessando-se pela formulação de uma concepção unificada e unificante do universo. Para tanto, procura responder 80 Projetos e Experimentação no Ensino de Ciências e Biologia às grandes indagações do espírito humano, buscando até leis mais universais que englobem e harmonizem as conclusões da ciência. O Conhecimento Religioso ou Teológico apóia-se em doutrinas que contêm proposições sagradas, valorativas, por terem…

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

que entende que a finalidade da avaliação é ser um instrumento educativo que informa e faz uma valoração do processo de aprendizagem, seguido pelo aluno, com o objetivo de lhe oportunizar, em todo momento, as propostas educacionais mais adequadas ”(Zabala 1999). PALAVRAS-CHAVE: Avaliação da aprendizagem; avaliação formativa; participação ativa do educador e do aluno. 1 Introdução Os processos avaliativos ocupam um papel importante no universo das práticas pedagógicas…

planejamento de aulas, roteiros de atividades e fórum de discussões, textos didáticos, experiências simuladas, vídeos educacionais, etc., além de um Banco de Itens. Por meio do CRV, os professores de todas as escolas mineiras têm a possibilidade de ter acesso a recursos didáticos de qualidade para a organização do seu trabalho docente, o que possibilitará reduzir as grandes diferenças que existem entre as várias regiões do Estado. Vanessa Guimarães Pinto Introdução Este…