Teorias Críticas Reprodutivistas

Pessimismo Ingênuo da Educação, também era chamado de Teoria Crítico-Reprodutivista, pois para seus defensores a educação sempre reproduz o sistema social onde se insere, sempre reproduz as desigualdades sociais. Seu nome, crítico-reprodutivo, advém do fato de, apesar de perceberem a determinação social da educação (críticas), consideram que esta mantém com a sociedade uma relação de dependência total (reprodutivistas). Os crítico-reprodutivistas não possuem uma proposta pedagógica;…

obra barata, usando esses novos trabalhadores para os empregos de baixa remuneração, enfatizando (e elitizando) assim as especializações, pois sob tal ótica, o não-especialista não passaria de um incompetente. Capitulo 19, Teorias antiautoritárias. Uma das maiores criticas em relação à escola tradicional, denunciando firmemente seu caráter autoritário, classificando as escolas como “escola-quartel”. A educação deve ser realizada em liberdade e para a liberdade, é o que muitos…

TEMPO DE MUDANÇAS NO ESBOÇO SOBRE O CONTEXTO HISTÓRICO DO SÉCULO XX, CONSTATAMOS NOTÁVEIS TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO, NA CIDADE E NA MENTALIDADE. A PALAVRA “CRISE” REFERE-SE A SITUAÇÃO DIFÍCIL, MAS TEM A MESMA RAIZ DE “JULGAMENTO” E, PORTANTO DE “CRÍTICA”. SIGNIFICA A CONSTATAÇÃO DO ENVELHECIMENTO DE ALGUMA COISA QUE NÃO SERVE MAIS E, O ESFORÇO PARA INVENTAR NOVOS CAMINHOS. SIGNIFICA DIZER QUE NÃO SÓ A EDUCAÇÃO OU A PEDAGOGIA ESTÃO EM CRISE MAS, A PRÓPRIA HUMANIDADE ENCONTRA-SE NA…

e planejar a sua prática, o seu processo de avaliação e o papel da escola numa visão complexa. Educação para um novo século Muito se tem escrito nos últimos anos sobre a perspectiva da Educação para o século XXI, e essas produções abordam críticas, análises e reflexões sobre um novo fazer pedagógico nas escolas, especialmente as que atuam com educação profissional. Essas reflexões acompanham a proposta de uma visão holística, conforme observa Capra: “as novas concepções da…

currículo pode ser compreendido de acordo com significados distintos. Teoria Curricular (Kemmis) Numa perspectiva de sistematizar todos os pressupostos teóricos, de forma a otimizar a compreensão de uma área tão complexa como o currículo, Kemmis elaborou uma síntese das principais teorizações curriculares, propondo três grandes grupos de teorias fundamentais: teoria técnica; teoria crítica; teoria pós-crítica. Currículo Mas, onde está o currículo? Currículo PCN…

INTRODUÇÃO O objetivo do presente trabalho é o de aprofundar nosso conhecimento sobre o contexto histórico da educação desde os primórdios, com o surgimento da escrita, até os dias atuais, com a influência do construtivismo entre outras teorias. A história nos mostra que diversos fatos aconteceram nos tempos, até o surgimento da escola. Até então, as crianças aprendiam em casa com seus pais ou com um tutor nomeado para isso. Com a expansão do saber, surge a necessidade da escola, inicialmente

marginalizados pela sociedade. Nesse sentido, faz-se uma melhor compreensão do indivíduo e sua relação com os diferentes aspectos da sociedade, da história e dos momentos políticos. O autor divide as teorias para explicá-las melhor, assim, a primeira , ele classificou-a como teorias não-críticas – A pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista e a relação com o problema da marginalidade: Na pedagogia tradicional, a educação é vista como direito de todos e dever…

lógica interna à teoria do capital humano, pondo em evidência o seu caráter circular. No segundo capítulo o livro se empenha em responder questões através da reconstituição da gênese histórica da teoria em questão. No terceiro capítulo podemos ver a tese central do livro: a produtividade da escola improdutiva percebendo-se então que a escola não é produtiva a serviços de indivíduos indistintamente, e nem é aquela que é simplesmente improdutiva como pretendeu a crítica da crítica da…

em um primeiro momento, um ato solitário, de volta para dentro de nós mesmos. Ao mesmo tempo, ela nos obriga a um desdobramento típico da reflexão, quando confrontamos (e às vezes opomos) nossas ideias às ideias alheias”. (p.102). “No entando, as críticas a McLuhan decorrem do fato de sua análise não levar em conta as forças políticas que atuam na sociedade. Assim pondera Henry Giroux: “Historicamente, o relacionamento entre as mudanças na sociedade e as mudanças na comunicação tem sido…

SYLVIA PADIAL LEGISLAÇÃO E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS TEORIA 226 QUESTÕES DE PROVAS DE CONCURSOS GABARITADAS Teoria e Seleção das Questões: Prof.ª Sylvia Padial Organização e Diagramação: Mariane dos Reis 1ª Edição MAR − 2013 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS. É vedada a reprodução total ou parcial deste material, por qualquer meio ou processo. A violação de direitos autorais é punível como crime, com pena de prisão e multa (art. 184 e parágrafos do Código Penal), conjuntamente com busca