A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA

UGB – CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE
FERP – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL

A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA

Trabalho elaborado pelo aluno Gláucio da Silva Teixeira, do 4º ano de Pedagogia, Turma Única, sob orientação da Professora Elisa Alcântara, como trabalho de conclusão de curso.

Volta Redonda, 2006.
A INTERDEPENDÊNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E O ENSINO DA MATEMÁTICA
Gláucio Teixeira

Artigo Científico apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Geraldo Di Biae como parte dos requisitos necessários à obtenção da condição de Graduado em Pedagogia.

Aprovado por:

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Profº Elisa Alcântara

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Grau

Volta Redonda, 2006.
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO _____________________________________________________
05
2. UM BREVE RECORTE HISTÓRICO__________________________________
06
3. MATEMÁTICA: A DISCIPLINA _____________________________________
12
4. A SOCIEDADE _____________________________________________________
15
5. OS ALUNOS _______________________________________________________
17
6. A FAMÍLIA ________________________________________________________
22
7. OS PROFESSORES _________________________________________________
24
8. O DIRETOR _______________________________________________________
26
9. CONCLUSÃO ______________________________________________________
27
REFERÊNCIAS _______________________________________________________
28

RESUMO

Este artigo não tem a pretensão de definir um caminho para a solução dos problemas educacionais existentes, pelo contrário, ele pretende apontar as variantes que dificultam o encontro deste caminho. É fundamental que se assuma o fracasso da sociedade que busca há anos uma educação que atenda as suas aspirações;