Teorias Críticas Reprodutivistas

o óbvio não é dado à priori e as explicações não se encontram nos consultórios médicos, mas sim numa revisão do cotidiano escolar. Um segundo momento caracterizou-se pelo olhar diagnóstico para a família e para as diferenças de classes sociais. A teoria da “carência cultural” ganhou espaço na escola, culpabilizando a condição social das crianças e suas famílias pelo seu fracasso escolar. A psicologia pautava-se na visão ambientalista de desenvolvimento e aprendizagem, defendendo a idéia…

dialética, que denominou Pedagogia Histórico-Crítica, Saviani buscou esclarecer, no campo da teoria educacional, as relações entre a educação e a política, além do alcance da atuação política na prática educativa e qual seria a especificidade da educação - certamente uma contribuição da mais importantes. Dentre suas principais obras destacam-se: Educação: do senso comum à consciência filosófica (1980), Escola e democracia (1983) e Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações…

educação contribui para a produção e a reprodução de uma sociedade de classes. Vários estudos como de Althusser, 1970; Bowles e Gintis, 1976; Bourdieu e Passeron, 1970; Baudelot e Establet, 1971 e Michael Young, 1971, são englobados sob o titulo de reprodutivistas. Estes estudos mostram a contribuição especifica e decisiva da educação para a produção e reprodução das classes sociais, na sua capacidade de manipulação e moldagem das consciências. Para Althusser, Bowles e Gintis, Baudelot…

Principais características: • Justificação do sistema capitalista. • Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade. • Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção. • Teoria não crítica (manutenção do "status quo"). Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas: • Tradicional • Escola Nova Diretiva • Escola Nova Não-diretiva • Tecnicista Tendência…

ensino. Seguindo a classificação de Dermeval Saviani quanto as tendências pedagógicas temos as “não criticas” que engloba a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia Tecnicista. Do outro lado como contraposto há as tendências critico-reprodutivistas que são: a Teoria do sistema de ensino como violência simbólica, teoria da escola como aparelho ideológico de Estado e a Teoria da Escola Dualista. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese…

e pelo Professor EAD: Mariciane Mores Nunes de Pedagogia. GRAJAÚ-MA 2012 INTRODUÇÃO Embora o campo de conhecimento da Sociologia não garanta por si o compromisso de promover uma educação crítica transformadora, pela sua especificidade de analisar a sociedade sob o prisma de vários olhares que as diversas perspectivas analíticas ensejam, este possibilita uma ampliação da compreensão da realidade social e da educação como um…

movimento pela Reforma Sanitária no Brasil, fez uma crítica severa aos efeitos do distanciamento da saúde pública em relação ao social, afirmando que “como o social não é considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, a educação passa a ser uma atividade paralela, tendo como finalidade auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública” (p. 13). Entretanto, numa perspectiva crítica, a educação parte da análise das…

movimento pela Reforma Sanitária no Brasil, fez uma crítica severa aos efeitos do distanciamento da saúde pública em relação ao social, afirmando que “como o social não é considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, a educação passa a ser uma atividade paralela, tendo como finalidade auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública” (p. 13). Entretanto, numa perspectiva crítica, a educação parte da análise das…

educação e concomitante desenvolvimento da concepção crítico-reprodutivista: 7º Período (1980-1991): Emergência da pedagogia histórico-crítica e propostas alternativas; 8º Período (1991-1996: Neoconstrutivismo, neotecnicismo, neo-escolanovismo. Que rumo tomarão as idéias pedagógicas no Brasil? Espera-se que a pesquisa, através de um balanço consistente das idéias pedagógicas em seu desenvolvimento histórico, venha a contribuir para o avanço da teoria e da prática pedagógica, facilitando…

projetos democráticos de educação para a sociedade. A noção de “campo teórico socialista” pode ser entendida como o referencial teórico-metodológico fundado no marxismo, com base no qual foram elaboradas historicamente concepções diferenciadas para a crítica do mundo capitalista e do “socialismo real”. 3 Trata-se, assim, de um 144 Educação & Sociedade, ano XVIII, nº 58, julho/97 campo epistemológico muito vasto e heterogêneo, que se ampliou depois da crise do stalinismo…