Tendências Pedagógicas na prática escolar

Tendências pedagógicas na prática escolar

Tendências pedagógicas na prática escolar

Segundo Libâneo (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a idéia de igualdade de oportunidades não levam em conta a desigualdade de condições.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1990.

Pedagogia Liberal
Principais características: • Justificação do sistema capitalista.
• Ênfase na defesa da liberdade e dos direitos e interesses individualistas na sociedade.
• Forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção.
• Teoria não crítica (manutenção do "status quo").

Tendências Pedagógicas
A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas:

• Tradicional
• Escola Nova Diretiva
• Escola Nova Não-diretiva
• Tecnicista

Tendência Tradicional ou Conservadora
Manifestação da Prática Pedagógica
• Predomínio: até 1930 Vertentes.
• Católica: monopólio jesuítico até 1759.
• Leiga: liberalismo clássico 1759 a 1930.

Papel da Escola
• Transmissão de conhecimentos.
• Não possibilita a mobilidade social, privilegiando as camadas mais favorecidas.

Função da Avaliação
• Classificatória.
• Valoriza aspectos cognitivos e qualitativos com ênfase na memorização.
• O aluno deve reproduzir na íntegra o que foi ensinado.
• Verificação, por meio de provas, interrogatórios orais, exercícios e trabalhos de casa.

Relação Professor - aluno
• O professor é o centro do processo, é autoritário.
• O aluno é passivo, submisso, receptivo e sujeito a castigo.