Teorias Críticas Reprodutivistas

procurando também explicitar e problematizar algumas das possíveis implicações políticas e ideológicas da forma como concebe essa relação. Para tanto, penso não ser necessário discorrer longamente acerca da perspectiva liberal da educação, ou das teorias pedagógicas que ela engendrou em cada momento histórico, visto que isso já foi exaustivamente abordado por diversos autores( Entre eles: SUCHODOLSKI, 1984; MANACORDA, 1989; SAVIANI, 1985; LOPES, 1981; CUNHA, 1979; LIBÂNEO, s/d;…

conjunto de regras que assegura aos professores as orientações necessárias para o desenvolvimento do seu trabalho. A atividade docente é entendida como inteiramente autônoma face à política dissociada da relação escola/sociedade. Uma didática que separa teoria e prática. O período que vai de 1930 a 1945 é marcado pelo equilíbrio entre as influencias das concepções humanista tradicional e moderna. Segundo Saviane a concepção humanista moderna está baseada em uma “visão de homem centrada…

PSICOPEDAGOGIA ANDRÉ LUÍS GABRIEL CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Caieiras - SP 2012 CONTRIBUIÇÕES À PSICOPEDAGOGIA: a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande…

dominantes. (RODRIGUES, 2007, p.74). Sociólogo polêmico, cuja obra suscitou distintas apropriações, apesar de seu desejo de construir um fio condutor único, Pierre Bourdieu tornou-se uma figura simbólica na luta contra o neoliberalismo, por tecer críticas profundas a intelectuais, 'experts', jornalistas, 'ensaístas de corte' que, pela difusão dos mecanismos de mundialização, participam da edificação de um mundo dominado pela ideologia neoliberal. Figura carismática, Bourdieu é…

de ensino deve levar em consideração sempre a questão da pratica interdisciplinar que socializa fundamentalmente o conhecimento, as informações e culturas, não só através da mera transmissão, mas da reconstrução, pois a aprendizagem não é só reprodutivista, deve existir o compromisso de levar o aluno a aprender através do conhecimento e da prática. A interdisciplinaridade deve ir além da simples justaposição de disciplinas, pois através dela é que se pode interagir na busca de…

SILVA VALE MARA REGIANE MEDEIROS DE LIMA EDILENE FAUSTINA MEDEIROS DE QUEIROZ RESUMO Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte como requisito parcial para a disciplina de Teorias Pedagógicas e Paradigmas Educacionais, sob orientação da Profª Suenyra Nóbrega Soares. RIO GRANDE DO NORTE – RN 2013.2 RESUMO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Democratização da Escola…

Criciúma, SC) Apoio financeiro: Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior - FUMDES Compreender a educação como uma esfera constitutiva da sociedade é fundamental para compreender seus condicionantes e fazer uma leitura crítica da mesma. Dicotomias de toda sorte acabam por dificultar a apreensão da realidade concreta, da totalidade e suas inerentes contradições. O objetivo do presente estudo é apresentar uma proposta de atividade educativa emancipadora em…

o que aprendíamos e discutíamos na Universidade estava longe de ser suficiente para explicar o caos que assola o ambiente escolar atualmente. Percebemos ao longo do curso, em momentos distintos uma tendência, por parte dos professores, das suas teorias, e até mesmos dos próprios alunos universitários, a criticar a escola e colocar a culpa no professor como forma de explicar a atual situação de ineficiência da escola frente à necessidade da formação de sujeitos autônomos e críticos.…

domina”. Nesse contexto é que se pode relacionar o papel da educação como um instrumento social. Algumas teorias da educação acreditam que a educação é um instrumento de equalização social, de superação da marginalidade, são as “teorias não-críticas”. Já um segundo grupo crê que a educação um instrumento de discriminação social, logo, um fator de marginalização, são as “teorias crítico-reprodutivistas”. O primeiro grupo acredita que a sociedade tende a ser harmoniosa e com bons níveis…

de vivermos numa sociedade capitalista, começaremos abordando a tendência liberal para, em seguida, examinarmos a crítica feita à estrutura burguesa pelas diversas tendências socialistas. Escola liberal não significa, como geralmente se pensa, uma escola “aberta”, “avançada”, mas refere-se à educação proposta pelo liberalismo, teoria política e econômica do capitalismo burguês. Na verdade, deveríamos falar em liberalismos, tantas foram as modificações…