economia

ampla e cheia de lacunas. Sei que confiaram na minha capacidade e por isso sou grato, pelos comentários e ajuda em melhor especificar os temas. As imprecisões, faltas e excessos remanescentes me são de exclusiva responsabilidade. Agradeço ao Prof. Duílio, meu orientador do mestrado, um espírito livre e incansável em estimular e ajudar-me na produção intelectual. Devo muito a ele. Agradeço ao meu irmão, Luiz Alberto Grijó, professor de história da UFRGS, a quem recorri desde a realização do projeto pedindo conselhos e discutindo alguns aspectos relevantes desta tese. Agradeço ainda aos professores, Selvino Assmann, Franz Brüseke, Alessandro Pinzani e Ricardo Silva que em suas aulas me propiciaram aberturas necessárias a um mundo inspirador de novas ideias, espero não ter excedido. Agradeço à coordenação do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas e todos os seus professores, por darem guarida a alguns que querem se aventurar por caminhos não tão confortáveis quanto os que se pavimentam no interior da disciplina curricular tradicional. Aqui pudemos interagir com músicos, filósofos, sociólogos, arquitetos e profissionais de outras áreas que enriquecem sobremaneira nossa vida e possibilidades intelectuais. Aqui pude percorrer um pouco de uma jornada intelectual que me havia seduzido desde quando entrei na faculdade de economia em 1984. Agradeço aos colegas do NEPP, grupo do qual participei em algumas oportunidades…

no decorrer dos quatros anos. Ao meu marido engenheiro e professor Celso Luis Vieira, ao qual agradeço pelo incentivo e apoio, pelo que sou hoje. Aos meus filhos Vinícius Ferreira Vieira e Vitória Vieira, que souberam necessária ausência. compreender minha RESUMO Compreender a astronomia é percorrer a história do desenvolvimento da humanidade que por muitos anos esteve relacionada à posição dos astros. O homem diante dos desafios buscava suas…

Ministério das Comunicações durante o primeiro mandato do presidente Luís Inácio Lula da Silva – 2002 a 2006 –, considerando as datas de 26 de novembro de 2003, dia da instituição do Sistema Brasileiro de TV Digital pelo Decreto 4.901, e 29 de junho de 2006, quando se deu a escolha do padrão japonês ISDB-T, feita pelo presidente Lula e oficializada por meio do Decreto 5.820. A pesquisa aborda também o desenvolvimento do padrão brasileiro de TVD, baseado no padrão…

Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate espera-se promover a interlocução, a informação e a formação de gestores, educadores e demais pessoas interessadas no campo…