A disciplina de sociologia: seu potencial, suas possibilidades e seus limites frente à escola atual
A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: SEU POTENCIAL, SUAS POSSIBILIDADES E SEUS LIMITES FRENTE À ESCOLA ATUAL
O caos instalado nas escolas públicas de hoje chega a nós de uma maneira assustadora, porém, logo nos conformamos, pois, já faz muito tempo que nossos olhos já não são mais sensíveis às injustiças, descasos, “desumanização” crescente, etc. O sistema escolar sofre a influência de tal conformação. Parece que tudo sempre foi assim e terá de assim continuar, ou seja, há uma ampla desconsideração da escola pública que tem seus alunos vistos sempre como os que não aprendem nada por conta de professores mal pagos que não ensinam nada. Ao que perpassa por nós, essas condições precárias do ensino público realmente existem, porém, é preciso um fim a essa campanha contra a escola pública e a favor das escolas privadas que nada mais fazem além de direcionar suas aprendizagens somente em vista do vestibular e na maioria das vezes usando mais mecanismos de memória do que de aprendizagem de fato. A partir do momento em que os professores tornam-se educadores capazes de lidar com o verdadeiro sentido da palavra educar que vem do latim educare que significa conduzir para fora, preparar o indivíduo para o mundo, ou seja, para a sociedade, a Educação ganha um sentido próprio. O aprendizado na escola, na maioria das vezes, se dá pela aula expositiva do professor, esses corriqueiramente não utilizam métodos capazes de despertar mais interesse nos estudantes. Com as aulas expositivas o professor “transfere” apenas informações e não possibilita o aluno participar com a sua vivência e criatividade. Segundo a OCN (Orientações Curriculares Nacionais) o ensino não se reduz à transmissão de um saber através de simples leitura na frente dos alunos ou de aula inteiramente expositivas. Ademais, não é só a mensagem que importa, mas também a mediação com que se apresenta essa mensagem. É diante deste cenário que a disciplina de