Sujeito Suposto Saber

o cartel como um pequeno grupo sem líder ou qualquer tipo de figura hierárquica detentora de saber. Em outras palavras, Lacan leva em conta a lógica de qualquer formação grupal (uma sala de aula, por exemplo), que tenha um líder (o professor, para continuar nesse exemplo) como figura constitutiva dela, e inverte essa lógica propondo a constituição de um grupo em que não haja uma posição soberana do saber, no qual essa posição esperada “daquele que sabe” é destituída em detrimento do que…

muito sérias e concretas, como pretendo demonstrar ao final deste texto. Vou recuperar o conceito de heteronormatividade como: uma ordem social/sexual que convoca/impele todos os indivíduos a se comportarem como heterossexuais, ou melhor, com um suposto modelo “natural” da heterossexualidade, mantendo uma linearidade/binaridade entre sexo e gênero. O que chamamos de linearidade entre sexo e gênero nada mais é do que uma norma, exigida pela sociedade em geral, que determina: se você é…

dirigido por Tom Hooper. Esse filme relata uma história verídica: as angústias que sofria o rei Jorge Vl, por ser acometido pela gagueira e pelo seu instrumento de trabalho ser a voz que lhe “faltava”. Vou a seguir fazer uma reconstrução da vida desse sujeito, mas não a farei na mesma ordem cronológica que o filme apresenta, vou fazer alguns recortes que se iniciarão na história familiar até o sucesso do seu tratamento fonoaudiólogico. Antes de mergulhar nessa trama cinematográfica…

oportunidade para que o analisando torne consciente os conteúdos reprimidos que são supostos, a partir de suas associações. A Psicopedagogia, que é o campo do saber que se constrói a partir de dois saberes e práticas, é o campo dessa mediação que recebe também influências da psicanálise, da linguística, da semiótica, da neuropsicologia, da psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. “O sujeito não libidinizado é alguém marcado pela falta de desejo, desejo de não…

sociedades, legitimando um saber e negando outros. A dicotomia entre núcleo comum e parte diversificada estrutura o ordenamento curricular da educação básica. O núcleo comum é pensado em contraposição ao diversificado. Comum ou aquelas verdades, conhecimentos que não trazem as marcas das diversidades regionais ou da diversidade de contextos concretos de lugar, classe, raça, gênero, etnia. Comum a um suposto ser humano, cidadão, genérico, universal, por cima dos sujeitos concretos,…

RESUMO O artigo em questão aborda a relação entre os saberes da psicologia juntamente com o Direito e as práticas judiciarias na construção do ideal de Justiça. De modo geral tende-se a mostrar que a psicologia encontra-se presente no âmbito jurídico, de modo que ela facilita na tomada de decisões justas e rápida, onde o psicólogo atua diretamente buscando através da justiça novas oportunidades. Por fim enfatiza que os psicólogos ainda têm muito a contribuir com a prática jurídica…

Inclusão do Sujeito nas Aulas de Esporte Os PCNs, estruturado como grandes avanços educacionais, segundo Mrech (2004), trazem em seu bojo a mesma meritocracia proposta pelo sistema capitalista de décadas anteriores, ao transformar a escola em local estratégico de ensino, a partir de supostos saberes da cultura contemporânea – quatro pilares da educação – (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser). Nesse sentido, o que interessa não parecer ser o que…

historiografia brasileira sob as mais diversas abordagens, tais como as de José Murilo de Carvalho, Sidney Chalhoub, Nicolau Sevcenco, dentre outros, Leonardo Pereira propõe compreender a revolta em uma amplitude diferente, dando ênfase maior às histórias dos sujeitos envolvidos nos conflitos e aos fatores que motivaram suas atuações. Para tanto, o autor investiga o conjunto de crenças e valores que permitiram o estabelecimento de “sistemas de solidariedade” [3] entre indivíduos de…

reducionista, como se Psicopedagogia fosse meramente a união da Psicologia com a Pedagogia, o que, além de se revelar, praticamente, impossível, não acrescentaria nada de novo ao Conhecimento instituído. Psicopedagogia é algo novo enquanto saber, é uma área de atuação para a qual convergem profissionais já graduados, interessados em aprofundar conhecimentos acerca da aprendizagem humana. Neste sentido, é múltipla e una, visto que reúne informações de ramos afins para transformá-las

ajeitando a realidade em esquemas teóricos e práticos por meio de uma “lógica linear” que só a própria ciência tem domínio. Os próprios instrumentos científicos apenas vislumbram a face da realidade que a ciência consegue compreender, e assim estabelecem supostos “paradigmas incontestáveis”. (p. 16-30) No entanto, a ciência modernista desconsiderou o fato de que a realidade em si não é única e não pode ser vista somente sob a perspectiva “eurocêntrica” que estabelece paradigmas…