Sujeito Epistemico

Externalismo. Leia com atenção o texto abaixo e realize a seguinte atividade: “Conforme Grayling (2002 p. 44-45): “Em suas características gerais, as teorias internalistas asseveram ou têm por certo que uma crença não pode ser justificada por um sujeito epistêmico S, a menos que S tenha acesso ao que proporciona a justificação, seja de fato ou em princípio. Essas teorias implicam, em geral, a exigência mais forte “de fato”, pois a justificativa da crença de S em p é procurada em…

interdisciplinaridade, a partir de aspectos relacionados principalmente as áreas da educação, da psicologia, da comunicação e da informática, as quais constituem o “corpus” que dará suporte para que o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos sujeitos possa acontecer. Faz-se necessário, de inicio, esclarecer três princípios que entendemos como constituidores de um processo de EaD; o primeiro se relaciona à necessidade de um novo paradigma educacional que dê conta das…

ciência do direito e sua dogmática. A estruturação da ciência moderna passou por abruptas transformações, em sua universalidade, objetividade e por provações empíricas. A substituição do sujeito epistêmico sobre o sujeito real, os problemas do sujeito epistêmico descaracteriza os problemas reais vividos pelo sujeito real. As mudanças radicais que causaram o afastamento entre realidade do laboratório e a realidade social causaram a formação de uma cultura cientifica capaz de produzir…

Matrizes do Pensamento Psicológico Luís Cláudio M. Figueiredo A Constituição do Espaço Psicológico 1. EMERGÊNCIA E RUÍNA DO SUJEITO • A partir do século XVII, com o surgimento da psicologia contemporânea, pode-se observar uma redefinição das relações sujeito/objeto no plano da ação e do conhecimento. A razão contemplativa orientada desinteressadamente para a verdade é concebida sob o modo empírico ou racional das coisas que cede lugar à razão e à ação instrumental. …

Ao se deparar com um novo objeto de conhecimento, buscamos nossos esquemas (conhecimentos prévios), se eles não conseguem explicar a nova situação, logo se instala um processo de conflito cognitivo e o seu “equilíbrio” é desfeito. Por ser um sujeito epistêmico e buscar sempre o equilíbrio, certamente irá se utilizar dos mecanismos de adaptação: a assimilação e a acomodação. Superado o conflito um novo equilíbrio agirá e novos esquemas foram construídos. A Assimilação: A assimilação…

das discussões dos métodos de ensino para o processo de aprendizagem da criança, entendendo-a como sujeito cognoscente, foi promovida pelo pensamento: a) Inatista b) Marxista c) Crítico social d) Construtivista (correta) e) Estruturalista Você acertou, a alternativa correta é a d) Construtivista. A chave para responder à questão é entender que sujeito epistêmico, sujeito cognoscente ou sujeito do conhecimento são sinônimos - e estão associados ao pensamento construtivista de…

comunicação: Esta concepção está ligada a teoria de comunicação ,existe códigos, ironia, humor. 3) Mais do que possibilitar uma transmissão de informações de um emissor a um receptor, a linguagem é vista como um lugar de interação humana: através dela o sujeito que fala pratica ações que não conseguiria praticar a não ser falando; com ela o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e vínculos que não preexistiam antes da fala. 5. Conceitue os três tipos de linguagem, em…

contexto pessoal e sócio-cultural de uso para uma certa realização. Esse recurso se manifesta em função do uso que o aluno ou professor possa dar quanto ao que ele assimilou do máximo que ele oferece (um exemplo atual pode ser o computador) e, c) do sujeito em termos relacionais que se expressa nas mais variadas situações da vida cotidiana e escolar. Permite articular elementos conhecidos e outros inesperados que só acontecem em contextos interativos como resultado de produções…

http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/jean-piaget-428139.shtml http://revistaescola.abril.com.br/jean-piaget/ http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/sujeito-epistemico-piaget-611940.shtml http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/esquemas-acao-piaget-sujeito-epistemico-jean-617999.shtml http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/conhecimento-previo-esquemas-acao-piaget-621931.shtml…

neurologia que propôs o estudo do desenvolvimento infantil, contemplando os aspectos da afetividade, da motricidade e da inteligência. Para ele, o desenvolvimento da inteligência depende das experiências oferecidas pelo meio e do grau de apropriação que o sujeito faz delas. Dessa forma os aspectos físicos do espaço, as pessoas próximas, a linguagem, bem como os conhecimentos presentes na cultura contribuem efetivamente para formar o contexto de desenvolvimento. Ele destaca as emoções e a…