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FILOSOFIA E LÓGICA UNIDADE 6 O PROBLEMA DO CONHECIMENTO E A REFLEXÃO ACERCA DA VERDADE Nesta unidade, abordaremos o problema do conhecimento em Filosofia. Você já parou para pensar sobre este assunto? Então, convido você a caminhar junto conosco neste intrigante mundo do conhecimento. Vamos lá!! OBJETIVO: Destacar alguns aspectos iniciais acerca do problema do conhecimento, tais como o conceito de verdade e a questão da relação entre sujeito e do objeto. PLANO DA UNIDADE: • O que significa filosoficamente “conhecer” ? • A estrutura do conhecimento e o conhecimento como processo. • Mas afinal, o que é o conhecimento? Bons estudos! 55 UNIDADE 6 - O PROBLEMA DO CONHECIMENTO E A REFLEXÃO ACERCA DA VERDADE O que significa filosoficamente “conhecer”? Um dos problemas fundamentais apresentados pela tradição filosófica ocidental é o que se refere à possibilidade de conhecermos a realidade. Ao longo da história, à medida que o homem supre as suas necessidades, ele produz conhecimento, pois nas suas atividades práticas ele busca respostas para as suas inquietações. Desta forma, o conhecimento se torna um elemento interpretativo e elucidativo do real, ou seja, por meio do conhecimento a intenção do homem é chegar à verdade. Filósofos e cientistas têm se ocupado nesta busca, encontrando diferentes possibilidades de verdade ao longo dos tempos. Ao refletirmos sobre o conhecimento e a sua relação com a verdade, a primeira dificuldade é a de saber de que tipo de…

frente à consciência e às coisas (sujeito e objeto). A relação entre os dois elementos é ao mesmo tempo uma co-relação. O sujeito só é sujeito para o objeto e o objeto só é objeto para um sujeito. Ambos eles só são o que são enquanto o são para o outro (Hessen, 1998, p. 22). Na teoria do conhecimento uma dúvida mortal se encontra justamente na questão que visa esclarecer qual dos dois pólos é o mais determinante no conhecimento. É o sujeito ou o objeto? A partir de então, se…

TEORIA DO CONHECIMENTO A teoria do conhecimento tem como seu objeto de estudo o próprio conhecimento, sendo o conhecimento um processo, estabelecendo relação entre o sujeito e o objeto a ser estudado, ou seja, o sujeito é o ser humano e o objeto pode ser qualquer coisa que o leve a novos conhecimentos, até mesmo influenciado por fatores ambientes e possíveis necessidades. O conhecimento é dinâmico, está em constante modificação e evolução, pode prover também das informações que…

ou meio para se alcançar a verdade. Para isso, analisaremos a possibilidade do conhecimento iniciando com o ponto de vista elencados na teoria do dogmatismo seguindo com a perspectiva do ceticismo; do subjetivismo; do relativismo; do pragmatismo e por fim do criticismo. Introdução A busca da verdade, do pensamento existencial do indivíduo é gerada em virtude do que o mantém vivo com todas as partes da sua história pessoal. O que gera o pensamento? Qualquer ser humano é capaz de criar…

é um pensamento que nos leva a uma relação que nos estabelece com um sujeito que conhecemos ou tipo de objeto que ainda vamos conhecer. O conhecimento procura entender os problemas que acontecem com o sujeito e o objeto de pesquisa e/ou conhecimento e suas condições de verdade. A historia do conhecimento nos possibilita compreender o mundo, todo o seu conhecimento é produto no qual tem seu lugar na historia. O conhecimento é resultado de pesquisas feita pelo homem no decorrer de sua…

do filósofo com relação à totalidade dos objetos é uma atitude inte­lectual, uma atitude dopensamento. Aparecem, portanto, as seguintes marcas da essência de toda filosofia: 1)a atitude em relação à totalidade dos objetos; 2) o caráter racional, cognoscitivo dessa atitude. Com isso, obtivemos um conceito da essência da filosofiaque ainda é, decerto, puramente formal. Trata-se, portanto, deapreender em suas principais características a totalidade do desenvolvimento histórico da filosofia.…

conhecimento defrontam-se consciência e objeto, sujeito e objeto. O dualismo do sujeito e do objeto pertence à essência do conhecimento. A função do sujeito é apreender o objeto; a função do objeto é ser apreensível e ser apreendido pelo sujeito. Vista a partir do sujeito, essa apreensão aparece como uma saída do sujeito para além de sua esfera própria, como uma invasão da esfera do objeto e como uma apreensão das determinações do objeto. Surge no sujeito uma "figura" que contém as…

qual a relação objeto-sujeito a essência do conhecimento, os tipos de conhecimento, sendo procurando mostrar uma visão e sua contradição segundo outra determinada corrente filosófica. 1. A origem do conhecimento Segundo Hessen (2000) o homem é um ser espiritual e sensível. Pois conseguimos distinguir correspondentemente um conhecimento espiritual e um conhecimento sensível. A fonte do primeiro é a razão; a do segundo, a experiência. Pergunta-se, então, qual é a principal fonte em que…

com relação à totalidade dos objetos é uma atitude inte lectual, uma atitude do pensamento. Aparecem, portanto, as seguintes marcas da essência de toda filosofia: 1) a atitude em relação à totalidade dos objetos; 2) o caráter racional, cognoscitivo dessa atitude. Com isso, obtivemos um conceito da essência da filosofia que ainda é, decerto, puramente formal. Trata­se, portanto, de apreender em suas principais características a…

portanto, pos­suem o caráter da universalidade. A atitude do filósofo com relação à totalidade dos objetos é uma atitude inte­lectual, uma atitude do pensamento. Aparecem, portanto, as seguintes marcas da essência de toda filosofia: 1)a atitude em relação à totalidade dos objetos; 2) o caráter racional, cognoscitivo dessa atitude. Com isso, obtivemos um conceito da essência da filosofiaque ainda é, decerto, puramente formal. Trata-se, portanto, de apreender em suas…