Teoria do conhecimento

TEORIA DO CONHECIMENTO
A teoria do conhecimento tem como seu objeto de estudo o próprio conhecimento, sendo o conhecimento um processo, estabelecendo relação entre o sujeito e o objeto a ser estudado, ou seja, o sujeito é o ser humano e o objeto pode ser qualquer coisa que o leve a novos conhecimentos, até mesmo influenciado por fatores ambientes e possíveis necessidades.
O conhecimento é dinâmico, está em constante modificação e evolução, pode prover também das informações que recebemos, através de nossas percepções e sentidos, onde se acaba por encará-las como realidade.
Esta teoria, se interessa pela investigação da natureza, fontes e validade do conhecimento. Entre as questões principais que ela tenta responder estão as seguintes. O que é o conhecimento? Como nós o alcançamos? Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético? Essas questões são, implicitamente, tão velhas quanto a filosofia. Mas, primordialmente na era moderna, a partir do século XVII em diante - como resultado do trabalho de Descartes (1596-1650) e Locke (1632-1704) em associação com a emergência da ciência moderna – é que ela tem ocupado um plano central na filosofia. Basicamente é conceituada como o estudo de assuntos que outras ciências não conseguem responder.
O conhecimento é algo dinâmico, ele está presente desde a concepção e vai sendo lapidado ao decorrer da vida. As pessoas adquirem conhecimento e assim se desenvolvem intelectualmente buscando cada vez mais novos conhecimentos, pois ele evolui constantemente.
As invenções e descobertas só puderam ser produzidas pela civilização humana porque a capacidade de produzir conhecimento é inerente à nossa natureza. A humanidade possui hoje a faculdade plena de evocar qualquer forma de conhecimento. E o homem, buscando sempre algo mais que possa solucionar seus problemas, perseguindo as respostas para as adversidades que enfrentam, desencadeou crescente processo de atividade sobre a natureza, produzindo tecnologia - o