Diversidade cultural

Diversidade: inclusão no contexto escolar Para se posicionar corretamente na contemporaneidade a escola precisa rever suas concepções relativas a educação e a convivência com a diversidade humana. Aceitar as desigualdades na convivência social é o primeiro passo para se buscar o novo conceito de educação inclusiva onde não se mascare a rejeição e sim se perceba que a aceitação desses indivíduos é um direito , tal qual é o direto de todos a liberdade e a opinião por exemplo. É pela educação que o homem produz a cultura. Segundo Luci Carlos de Andrade-(O contexto Socioeducacional na Perspectiva da Inclusão- pag 14) “A cultura é o resultado das diferentes posturas, ideias,valores e crenças do indivíduo” e nenhum ser humano deve ser excluído do seu direito de exercer e desenvolver seus dons. O papel da escola consiste principalmente em lutar pela igualdade social e essa igualdade não pode existir se alguns segmentos dessa sociedade se presumirem superiores a outros e promoverem o descarte desses grupos.Promover a consciência coletiva pautada no respeito às diferenças, trabalhando os valores humanos além dos conceitos científicos a fim de preservar e multiplicar o patrimônio cultural da comunidade, é indubitavelmente a missão da escola. Estar atenta a fragilidade e a predisposição de alguns seguimentos à discriminação pressupõe uma vigilância constante da escola na mediação de tensões e conflitos, que se relegados a outro plano de menor importância poderão originar o fenômeno de exclusão e a tão sonhada inclusão no contexto escolar não passará de simples artífice nos discursos de quem prega a igualdade e a