Sociolinguística Exercícios

seguida, eram introduzidas as palavras mais simples(monossílabas) e depois, as mais longas, consideradas de pronúncia mais difícil.” O aprendizado da leitura era extremamente ligado à oratória, no qual o ato de ler era visto como um exercício de articulação que buscava eliminar os defeitos da língua oral. As escritas dessa época tinha como características principais: textos sem pontuação, palavras escritas todas juntas, sem espaço algum, a letras tinham uma forma rebuscada…

língua reflete a estrutura da sociedade e sua formação histórica. No caso brasileiro, o 2 cenário da variação social da língua apresenta uma divisão entre uma norma culta e uma norma popular (o que o autor deste artigo denomina “polarização sociolinguística do Brasil”, em artigos científicos que tem publicado em revistas especializadas da área há mais de quinze anos). O livro ainda alerta que, apesar de serem “eficientes como meios de comunicação”, as duas normas recebem uma…

aluno amplie o domínio discursivo nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. (BRASIL, 1998.p.32.) Certamente, corroboramos que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Língua Portuguesa tratam da questão do uso dos gêneros textuais tanto para o Ensino Fundamental e…

usem. Cada uma das variantes da língua usada por um grupo apresenta regularidades, recursos normais para o grupo, muito comum quando falamos de regionalismo. O campo da linguística que se dedica ao fenômeno da variação e mudança linguística é a Sociolinguística. Neste trabalho veremos o significados dos tipos de linguagens e exemplos deles, de acordo com o regionalismo de cada. DIFERÊNÇAS ENTRE LÍNGUA VERBAL E ESCRITA Não devemos confundir língua com escrita, pois são dois meios de…

Formas estas, que possibilitam compreensão das mensagens mesmo entre interlocutores de áreas rurais e indivíduos oriundos de áreas urbanas. Faz um breve estudo sobre comunicação e sua origem, a influências das práticas sociais na formação sociolinguística e trás duas entrevistas com pessoas de diferentes áreas culturais para demonstrar as diferenças na fala transcritas exatamente á maneira como foram ditas. primeiro passo para a longa caminhada no mundo linguístico. Palavra…

IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO (RELATOR) NOME: Maria Luíza Santos da Silva (Aluna do curso Bacharelado em Sistemas de Informação da UFERSA/Angicos – Noturno). Matrícula: 2013020309 PROFESSOR ORIENTADOR: Prof.ª Maria das Neves Pereira Órgão de Exercício: UFERSA/Angicos 2 IDENTIFICAÇÃO DA ATVIDADE/OBJETIVOS Este relatório de Leitura consta uma descrição sumária dos oitos capítulos da obra “Linguagem e escola. Uma perspectiva social” de Magda Soares (2002), tendo…

ensino’ nas aulas de português. Raras são as atividades de língua que exploram a oralidade do/no aluno. Quando muito, fica apenas nas leituras em voz alta, o que nem todo aluno participa por diversas razões ou tão pouco caracteriza atividade de exercício da oralidade significativa para a aquisição da linguagem falada culta. Para Kato (2002, p. 7), […] a função da escola, na área da linguagem, é introduzir a criança no mundo da escrita, tornando-a um cidadão funcionalmente letrado, isto é, um

esses processos não é uma tarefa fácil. O interesse que os especialistas têmsobre o tema alfabetização, por exemplo, pode ser explicado pela sua complexidadee multiplicidade de facetas que o abrange: facetas psicológicas, psicolingüísticas, sociolingüísticas e lingüísticas. Devido essa variedade de enfoques, uma conceitualização de alfabetização fica difusa e quase sempre não acolhe seus verdadeiros interesses. A faceta psicológica busca explicar como se procede a inteligência, que…

importancia dos mediadores da leitura Trabalho apresentado ao Curso de Letras e Suas Respectivas Literaturasda UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura ; Estruturalismo e Sociolinguística ; Literaturas de Língua Portuguesa ; Seminario da Pratica IV Porf.Antonio Lemes Guerra Junior;Ana Paula Silveira; Celso Pagnan; Rosemari Calzavara; Elza Nantes; Juliana fogaça Sanches Simm Governador Valadares 2014 INTRODUÇÃO…

linguística que se estabelece entre os diferentes participantes de uma situação comunicativa. No entanto, essa classificação não abrange todo o universo de textos encontrados na sociedade, pois os critérios utilizados ora são de proveniência sociolinguística, ora funcional; em outros momentos, abordam apenas as características formais e estruturais. Portanto, um texto precisa ser avaliado a partir de, pelo menos, dois critérios: umlinguístico, referente à estrutura do texto; outro…