professor como mediador

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LETRAS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS kelly caroline dos santos a importancia dos mediadores da leitura

Governador Valadares
2014
KELLY CAROLINE DOS SANTOS a importancia dos mediadores da leitura
Trabalho apresentado ao Curso de Letras e Suas Respectivas Literaturasda UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura ; Estruturalismo e Sociolinguística ; Literaturas de Língua Portuguesa ; Seminario da Pratica IV
Porf.Antonio Lemes Guerra Junior;Ana Paula Silveira; Celso Pagnan; Rosemari Calzavara; Elza Nantes; Juliana fogaça Sanches Simm
Governador Valadares
2014
INTRODUÇÃO
A leitura em voz alta, a leitura silenciosa, a leitura para um grupo ouvir, são aptidões que adquirimos por diversos meios, e surgiram em diferentes épocas. Em todas as sociedades letradas,aprender a ler tem algo de iniciação, de passagem ritualizada para além de um estado de dependência e comunicação primária. Ao aprender a ler, a criança reencontra-se nas passagens e familiariza-se com um passado comum que ela renova, em maior ou menor grau, a cada leitura. As escolas, bem como os professores, exercem uma força muito grande no que diz respeito à formação de leitores. Porém, muitas vezes percebe-se que essa força é desconhecida ou não é praticada por alguns professores. Além desses mediadores ainda existe um campo muito vasto de mediadores que precisam ser explorado: a família, revistas, jornais, livros didáticos, bibliotecas, editoras, contadores de histórias, jogos e inclusive obras literárias.
DESENVOLVIMENTO
Ninguém nasce leitor, assim como aprendemos a falar, caminhar, escrever, ler, também nos tornarmos leitores. Os pais são facilitadores no processo formativo do leitor, porém se ainda não são leitores nem tudo está perdido. O sujeito não leitor só precisa ser acordado, assim como a bela adormecida, através do encanto e do prazer que a leitura proporciona.