Sociolinguística Exercícios

Municípios contíguos; b) a importância do uso das línguas indígenas e dos registros linguísticos específicos do português para o ensino ministrado nas línguas indígenas de cada povo e comunidade, como uma das formas de preservação da realidade sociolinguística de cada povo; c) a organização escolar própria, nos termos detalhados no Projeto de Resolução em anexo; d) a exclusividade do atendimento a comunidades indígenas por parte de professores indígenas oriundos da respectiva comunidade.…

discussões construtivas realizadas em nossos encontros. Ao pessoal da EAD Português, pelo reconhecimento de meu trabalho e pelo incentivo que me deram durante todo o curso. Ao Sr. Erasmo, um dos meus primeiros entrevistados, que me fez amar a Sociolinguística quando me deu a oportunidade de conhecêlo ainda mais ao contar sua história enquanto tecia sua rede de pesca. Agradeço e Dedico. 4 O linguista que entra no mundo só pode concluir que o ser humano é herdeiro legítimo…

diferente. Os sistemas sociais e culturais determinam, em parte, as escolhas das palavras que as pessoas fazem, os objetivos que tem para se comunicar e os canais que usam para esta ou aquela espécie de mensagem. Na chamada macrolinguística, temos a Sociolinguística, um dos modernos ramos da Linguística, que estuda toda essa variedade de fala nas sociedades humanas. Afinal, não podemos olvidar que nenhuma língua é abstrata, imutável e única. Dentro de uma mesma língua, há muitas línguas…

que está inserido, além de “saber quando falar, quando não falar, a quem falar, onde e de que maneira”. Canale e Swain (1980) subdividem o termo competência em: Competência Gramatical (domínio da língua e de seu funcionamento); Competência Sociolinguística (domínio das regras do discurso); Competência Estratégica (capacidade de tornar a comunicação mais eficiente) e Competência Discursiva (produzir um texto coerente e coeso). Partindo desses conceitos analisaremos as competências…

criação de escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugares populosos do Império. 2 1 2 ª lição va ve vi vo vu ve va vo..vu..vi vo vi va ve vu vai viu vou Vocábulos Vo-vó a-ve a-vô o-vo vi-va vo-vo ou-ve u-va ui-va vi vi a vi ú va Exercício Vo-vó viu a a-ve A a-ve vi-ve e vo-a Eu vi a vi-ú-va vi-va a vo vó vo-vô vê o o-vo a a-ve vo-a-va De acordo com Mortatti (2000), apesar de encontrarmos alguns manuais produzidos por brasileiros, na segunda metade do século XIX, o…

que o aluno amplie o domínio discursivo nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. A interação se dá, desde o nascimento, entre o homem e o meio social e cultural em que se insere, ou seja, o homem transforma e é transformado nas relações produzidas em uma determinada cultura. Mas a sua relação com o…

maneira clara e que todos entendam da mesma maneira. Até porque o código penal diz que ninguém pode alegar desconhecimento da lei para praticar atos ilícitos. Logo, são de suma importância o acesso e o entendimento das leis e expedientes para o exercício da cidadania. Quando da análise do artigo 37 da Carta Magna, temos que a Administração Pública Direta e Indireta obedecerá aos princípios da: Legalidade, Impessoalidade, Moralidade, Publicidade e Eficiência. Os atos administrativos…

unidades que organizadamente se relacionam dentro de um todo. O estudo da linguagem é feito em duas partes inseparáveis: uma que investiga a língua e outra que analisa a fala. Língua é condição para se produzir a fala, mas não há língua sem o exercício da fala. Havendo então duas linguísticas; a da língua e da fala. Saussure focalizou a linguística da língua, “produto social depositado no cérebro de cada um”. Os seguidores de Saussure se esforçaram para explicar a língua…

constante modificação e que, além disso, há fatores que influenciam no modo de falar e de escrever de uma pessoa, como, o sócio-econômico, o regional, o cultural, etc. A instituição deve aceitar essas variações e oportunizar ao aluno a elaboração de exercícios que sejam significativos e contextualizados, respeitando assim, a história da criança, sua cultura, seu conhecimento do mundo, para que essa criança não sinta vergonha do modo como ela e seus familiares falam. 2. MATERIAL E…

sociedade, inclusive na escola, principalmente por professores que desconhecem ou mesmo não se importam com as diferenças linguísticas do aluno e conceituam sua fala como erro, é o que BORTONI RICARDO aborda em “Educação em língua materna, a Sociolinguística em sala de aula” (2004:p.36 ). Até hoje, os professores não sabe muito bem como agir diante dos chamados “erros de português”. Estamos colocando a expressão “erro de português” entre aspas porque a consideramos inadequada e…