Sociolinguistica E Ensino Lingua Materna

2 TERMO DE APROVAÇÃO SILVIA NASCIMENTO NÓBREGA A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade Aberta do Brasil/Universidade de Brasília como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras/Português. Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ Nome Completo Titulação…

A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLINGUÍSTICA PARA ENSINO DELÍNGUA OLIVEIRA, José Edimilson Silva de – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) pr.edimilson_poderoso@hotmail.com SANTOS, Artêmia Aparecida dos – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) artemiatj@gmail.com Resumo O presente artigo visa mostrar a importância da sociolinguística para o ensino de língua. Durante gerações o contexto de ensino de língua tem sido focado na gramática normativa, gerando rejeição em…

preconceito linguístico,analfabetismo, Língua Portuguesa, Português Padrão, mitos e verdades da língua, mas principalmente ressalta o que acontece com avariabilidade da linguagem da nossa sociedade, instigando sobre fatos reais e críticas obscenas em cima de uma Língua que simplesmente é “diferente, mas igual”. QUESTIONÁRIO 1- O que é Sociolinguística? a) É a parte da linguística que faz seus estudos enfocando a Língua, a Cultura e a…

pesquisa maior, desenvolvida no curso de especialização, onde discutimos a respeito da problemática do ensino de gramática e variação linguística em sala de aula. Nesta abordagem, consideramos que tanto a variação linguística quanto o ensino de gramática exercem papeis basilares no processo de aquisição do conhecimento e ampliação dos horizontes cognitivos. Para isso, o professor de língua materna deve estar atento às modalidades existentes na base linguística, respeitando o…

angelicasprudencio@gmail.com;danielmarques.1983@hotmail.com; Teorias de Língua e Segunda Língua – Adriana Alves Resumo Na disciplina de Teorias de Língua e Segunda Língua,estudamos a descoberta de uma nova ciência, a Línguística, a partir daí foi percebido linhas de pesquisas que iam desenvolvendo-se de acordo com novos pesquisadores que buscavam compreender o papel da linguagem dentro da sociedade. Com isso, ao fim dessa etapa abordamos a Sociolinguística, que trata-se da relação…

Profa. Joana Ormundo Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Siomara Ferrite Pereira Pacheco Mestre em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e doutoranda pela mesma Instituição desde o início de 2010. Atualmente professora nas Faculdades Metropolitanas Unidas (FMU). Além da experiência no nível superior, já lecionou no ensino básico, tanto em escolas particulares quanto em escola pública. Participa de bancas de correção como Enem,…

AGUIAR FRANCO DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA MÔNICA MOURA DOS REIS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA. (PÓLO DECONCEIÇÃO DO ARAGUAIA) – PA 2012 Mônica Moura dos Reis VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SALA DE AULA.

artigo que você vai resenhar; Exemplo: Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula de Stella Maris Bortoni. Por Marcelo Módolo¹ No rodapé 1 Doutor em Filologia e Língua Portuguesa pelo Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Passo 2 – 2 Apresente a obra: BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula. SãoPaulo: Parábola Editorial, 2004

prática da linguística no ensino da língua materna Foi a partir das décadas de 80 e 90 do século XX que os estudos produzidos nas ciências linguísticas começaram a se voltar para as questões do ensino de língua, provocando reflexões acerca do objeto de ensino da disciplina de língua portuguesa. Nos dias de hoje, as contribuições da linguística para o universo educacional são tão numerosas e abrangentes, que redirecionam o processo ensino-aprendizagem da língua materna, tornando-o mais…

sissi@uft.edu.br Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa sobre a educação escolar Apinayé na perspectiva bilíngue e intercultural e a situação sociolinguística dos indígenas habitantes da região norte do Estado do Tocantins. O estudo se deu nas aldeias São José e Mariazinha, considerando os usos e funções das línguas materna e portuguesa, de acordo com os domínios sociais das comunidades. Os dados, gerados quantiqualitativamente, foram coletados mediante…