A importância da sociolinguística para ensino delíngua
OLIVEIRA, José Edimilson Silva de – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) pr.edimilson_poderoso@hotmail.com SANTOS, Artêmia Aparecida dos – (Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL) artemiatj@gmail.com Resumo
O presente artigo visa mostrar a importância da sociolinguística para o ensino de língua. Durante gerações o contexto de ensino de língua tem sido focado na gramática normativa, gerando rejeição em relação às demais variantes da língua. A fim de amenizar essa situação a Sociolinguística tem contribuído no campo de pesquisa para mostrar essa realidade de heterogeneidade da língua, que acontece devido a sexo, idade, região, grau de escolaridade etc. Esses estudos têm contribuído para a diminuição do preconceito linguístico, como também para mudar a mentalidade daqueles que fazem os PCNs, começando assim a mudar a realidade de ensino de língua no Brasil.
Abstract
The present article aims to show the importance of the Sociolinguistic for the language teaching. During generations the context of language teaching has been focused in normative grammar,generating rejection in relation of the other variants of the language. In order to soften this situation the Sociolinguistic has contributed in the field of search to show this heterogeneous reality of the language, which is due to sex, age, region, education level etc. These studies have contributed to reduce the linguistic preconception, as also, to move the mentality those which have the PCNs, thus beginning to move the reality of the teaching language in Brazil.
Palavras-chaves: Sociolinguística, Preconceito, Ensino.
CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Durante o percurso histórico da humanidade observa-se que língua e sociedade sempre estiveram ligadas, construindo uma linguagem própria para determinado grupo de falantes, pois, não existe linguagem sem uma sociedade, como também, não há uma sociedade