Sequencias De Educação Fisica

Começaremos nossa coluna definindo os vários e amplos aspectos da Educação Física atual, o que ela representa, as responsabilidades que ela adquiriu ao longo desses anos, a preocupação de promover saúde no sentido de prevenção ao invés de cura as formas naturais e livres de se praticar exercícios tendo como conseqüência um desenvolvimento físico e mental menos exposto às doenças como o stress, sedentarismo, osteoporose, doenças cardiovasculares, diabetes e obesidade, principalmente no…

Sedentarismo e atividade física Publicado por Objetivo(s) Conhecer as reações fisiológicas do corpo humano provocadas pelo sedentarismo e pela falta do exercício Compreender a relação entre sedentarismo e envelhecimento Entender as conseqüências e os riscos do sedentarismo para a saúde física e mental como doenças cardiovasculares, ósseas e musculares, degenerativas e emocionais Identificar as boas práticas corporais que podem ser realizadas dentro e fora da escola como…

Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental: Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, seminário VI, Estágio Curricular II – Educação Infantil. Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. SÃO FRANCISCO

tem sido catalisada pela Educação Física, e a abordagem de maior destaque é aquela baseada em um atendimento de ser humano e de movimento e fundamentos predominantemente em valores biológicos. A importância de um estilo de vida saudável é uma das premissas sugeridas por qualquer programa de educação física, porém, apesar de todas as evidências e comprovações científicas, muitas pessoas ainda parecem desinformadas ou desinteressadas nos efeitos de uma atividade física regular, de uma…

Humano (motor e aprendizagem motora) do curso de Educação Física. Mogi das Cruzes, SP Março 2015 1 RESUMO (INTRODUÇÃO) Segundo GALLAHUE (2005), a fase de desenvolvimento de padrões motores fundamentais obedece a uma progressão sequencial. Uma criança sem qualquer incapacidade desenvolvimentista, em circunstâncias ideais, vai progredir a partir do estágio inicial, atravessar o elementar e chegar ao maduro de modo sequencial. As sequências de desenvolvimento, para vários…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Prof: Ana Rachel Ed. Física NF: VII A Nome: Nayara Xavier Duarte OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DE ESTÁGIO A Escola Municipal Ana Cândida de Jesus localizada no município de Betim, região metropolitana de Belo Horizonte, caracteriza-se como uma instituição de ensino pública que atende os anos iniciais e finais do ensino fundamental nos turnos manhã e tarde. A Comunidade por ela atendida em sua maioria são de pessoas…

Centro Universitário Claretiano – EAD Bacharelado em Educação Física Disciplina: Bioquímica Bioquímica Unidade IV Ciclo 4 – Portifólio THIAGO RIBEIRO ALVES Feira de Santana 12/05/2013 Thiago Ribeiro Alves UNIDADE IV Ciclo 4– PORTIFÓLIO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO: BACHARELADO EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: BIOQUÍMICA PARA EDUCAÇÃO A DISTANCIA PROFESSOR: DAVID MICHEL DE OLIVEIRA Feira de…

Alimenta-se bem na escola. Apresenta bom desenvolvimento em sua expressão expressão gráfica e tem prazer em desenhar e escrever. …................, identifica as letras do alfabeto: Identifica as cores, formas geométricas. Conta objetos na seqüência ,até Representa objetos contados através de desenhos e/ou numerais até Executa com facilidade as atividades que envolvem os grandes músculos: anda, corre, pula, engatinha, rasteja, sobe e desce de obstáculos. Expressa -se claramente…

UNIVERCIDADE PLANO DE AULA ENSINO FUNDAMENTAL I (EJA) EDUCAÇÃO FÍSICA Por: Rio de Janeiro Maio/2011 ASSUNTO: O corpo em movimento. TEMA: Brincadeira é coisa séria – na saúde e no lazer. DISCIPLINA: Educação Física. DURAÇÃO: 1(um) tempo de aula de 50min. OBS: O nº de atividades será de acordo com o tempo estipulado; esta questão será considerada flexível – dependerá do nº de alunos e da disponibilidade dos participantes. INTERDISCIPLINARIDADE: Português, Matemática,…

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA. O Brasil começou a mudar a forma de pensar pedagogicamente com o desenvolvimento das teorias da Escola Nova junto com o Movimento Anarquista onde dizia que deveria haver uma mudança na mentalidade do povo que só a educação poderia provocar, senão não haveria nunca a desejada Revolucão social. Em 1932 é assinado o Plano Nacional de educação e houve também a criação do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos. Após a ditadura de Getúlio Vargas houve dois…