Sócio Interacionismo Quadro

expressiva circulação do resumo nessa esfera de uso, o objetivo deste trabalho é auxiliar na definição desse gênero como atividade didática no contexto acadêmico. Para tal, esse estudo apoia-se na noção bakhtiniana de gênero, compreendida sob a perspectiva sócio-interacionista por Bronckart (1999) e Marcuschi (2002). Palavras-chave: gênero textual, resumo, contexto acadêmico. RESUMEN: Resumir es una de las prácticas lingüísticas más frecuentes en la vida cotidiana. Saber resumir textos…

Municipal da Educação de Caxias do Sul (SMED), o desempenho de algumas escolas municipais mostrou-se abaixo do desejado. A pesquisa Leitura e Escrita em Sala de Aula com Base na Teoria dos Gêneros de Texto - GENERA 2, que segue o método do interacionismo sociodiscursivo, que define atividade de linguagem como um fenômeno coletivo de elaboração e prática de circulação de textos, investigou as causas dessa deficiência, tendo como pressuposto que os professores, aprimorando a…

Fundamentos da Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor local: Ana Paula A. Da Silva Centro associado: Matinhos. Matinhos 2015 1ª ATIVIDADE (QUADRO 1) OS PENSADORES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO JEAN PIAGET (Epistemologia Genética) Jean Piaget nasceu na Suíça, na cidade Neuchântel, em 1896. Desde a adolescência desejou criar uma teoria biológica do conhecimento, era biólogo…

(Wallon, Piaget e Vygotsky) PROFESSORAS: MARTA CARDOSO GUEDES, CRISTINA NACIF ALVES, VERA LÚCIA MATTOS Rio de janeiro, 16 de Junho de 2012. INTRODUÇÃO O presente trabalho buscou sistematizar alguns pressupostos teóricos a partir da visão sócio-interacionista e caracterizar os jogos de computador dentro da concepção de Piaget, Wallon, Vygotsky, definir sua função, objetivos e empregabilidade a fim de que se compreenda o lúdico como mediador na produção do conhecimento através…

de investigar a própria atividade, para, a partir dela, constituir e transformar sua prática docente, fez-se necessário a elaboração de um quadro comparativo entre as teorias psicológicas de Piaget, Vygotsky, Freud e Skinner, de forma que pudesse gerar melhor compreensão e entendimento para o futuro docente. TEORIA Construtivismo Sócio-Interacionismo Psicanálise Behaviorismo AUTOR Jean Piaget Lev Vygotsky Sigmund Freud Burrhus Frederic Skinner – sucessor de John…

................................................................................................... 3 2.2. O cognitivismo construtivista: Piaget, Vygotsky ............................................................................ 6 2.3. 0 interacionismo social .................................................................................................................. 8 3. A QUESTÃO DO "PERÍODO CRÍTICO" ...................................................................................

FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA LINGUAGEM ROSILDA MARIA ARAÚJO SILVA DOS SANTOS Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do título de mestre em Ciências da Linguagem, na área de concentração em Linguagem, Educação e Organização Sócio-Cultural, à comissão julgadora da Universidade Católica de Pernambuco, sob a orientação do Professor Dr. Junot Cornélio Matos e coorientadora Profª Dra. Marígia Ana de Moura Aguiar. RECIFE 2010 3 DEDICATÓRIA Ao Oleiro da…

brindada com diversas abordagens educacionais, objetivando estruturar e fornecer metodologias eficientes de ensino-aprendizado. Delas, quatro se destacam pela predominância corrente de uso: Comportamentalismo, Cognitivismo, Construtivismo e Sócio-interacionismo, que podem ser resumida e simplificadamente caracterizadas como segue abaixo. 2.1 – Comportamentalismo O comportamentalismo (ou behaviorismo) é uma abordagem pedagógica em que o professor ensina descrevendo de forma repetitiva…

INTRODUÇÃO Este estudo propõe uma análise das produções escritas de adolescentes considerados deficientes mentais leves e moderados, inserida no interacionismo sócio discursivo, como proposto por Bronckart (1999), lançando mão também de ferramentas teóricas da Lingüística Textual e com incursões pelas descobertas mais recentes das áreas da Aquisição da Linguagem e da Neurolingüística discursivamente orientadas

ou seja, relatar todas as atividades que foram realizadas durante a observação, assim como as diferentes reações dos alunos frente às mesmas. 12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica A professora embasa sua prática no sócio interacionismo e conta com resultados satisfatórios, pois não dispensa m bom texto informativo de Piaget, Emília Ferreiro, entre outros. É necessário acrescentar referencial teórico que aprofunde os aspectos pedagógicos observados na turma em…