Sócio Interacionismo Quadro

salienta ainda outros prismas de abordagem do conceito de classe, tal qual o trazido por Warner, caso se esteja estudando as diferenciações do fator “prestígio” em uma pequena comunidade, assim como a tendência de tratar a classe como uma categoria sócio-econômica, em virtude da análise das atitudes de uma grande amostra de pessoas. Essa forma de conceber a estrutura social é apresentada de forma diversa no texto Estrutura e História, de Octavio Ianni, posto que este apresenta a…

Empirismo Teocentrismo Antropocentrismo Geocentrismo Heliocentrismo 3. As concepções que caracterizaram a Idade Média sofreram grandes transformações na Idade Moderna. Esclareça tais mudanças abordando, no mínimo, quatro das ideias evidenciadas no quadro: -Na idade média a investigação filosófica era norteada pela religião, misticismo, já na idade moderna a investigação passa a ser norteada pela razão, racionalismo. -Na idade média acreditava no criacionismo, que o…

direção e controle: o nível social ou cultural, assumido pela comunicação que tem a função de regular a competição. Essa dicotomia suscitou discussões no período entre guerras, pois muitos censuravam a separação do processo de competição da matriz sócio-cultural que a define, levando ao determinismo biológico. No interior da própria escola há opiniões divergentes sobre o assunto. Essa ambivalência aparece também na concepção de mídia da Escola de Chicago. “Se existe…

realizado com enfermeiros de Unidade de Terapia Intensiva de um hospital público de Fortaleza e teve como objetivo compreender o significado da prática do Processo de Enfermagem para o enfermeiro. Utilizamos como referencial teórico-metodológico o Interacionismo Simbólico. Investigamos sete enfermeiros dentre os 48 lotados nas UTI’s 1, 2 e 3, que são destinadas a pacientes adultos do referido hospital. A coleta de dados foi realizada no período de 01 de maio a 30 de agosto de 2006,…

contextualizarmos a história da Educação a Distância (EaD), recorremos ao seu histórico e vemos sua evolução e como a mesma se desenvolveu e vem se desenvolvendo ao longo dos tempos, visto que, as mudanças sofridas foram em virtude de processos políticos sócios culturais. Dentro de uma economia voltada para o capitalismo, sociedade e mercado de trabalho, exigem e necessitam de indivíduos capacitados e dinâmicos no atual contexto social, que sejam capazes de acompanhar as exigências de um…

também não ocorreu sem razões políticas muito precisas, surgindo a Psicologia em muitas situações para validar posições ideológicas claras, que serviram à marginalização e ao rotulamento de grande parte das populações em função de etnia, de classe sócio-econômica e de grupo cultural. A crítica à Psicologia é necessária, mas ela deve ser feita identificando quais questões a Psicologia se propunha a responder e considerando as condições históricas e culturais em que o conhecimento…

QUADRO SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Teoria Comportamentalista |Teoria do desenvolvimento humano |Teoria sócio-interacionismo …

aquém do adequado para se desenvolver atividades educativas realmente significativas por isso, procuraremos analisar os porquês de tal estrutura ou desestrutura. - Será que as lições semanais dadas na Escola Dominical ajudam o desenvolvimento sócio-cultural e sócio-afetivo da criança? É importante ressaltar que o maior educador brasileiro de todos os tempos, Paulo Freire, em seu artigo O papel educativo das igrejas na América Latina, 1981, afirma que, “Não podemos discutir, de um…

RESUMO: O artigo faz uma retrospectiva sobre as abordagens Behaviorista, Construtivista-Interacionista e Sócio Interacionista e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Ao descrever tais ideias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a ser usado no processo de…

por novas teorias, mais ligadas à medicina e à comprovação científica. Cite as três mais importantes, indicando seu precursor e o período de cada uma. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam corpo nessa época. 4. Dentro da área de conhecimento da Psicologia do Desenvolvimento, escreva qual é seu objeto de…