Cincias Humanas E Sociais Aplicadas

Resumo acadêmico: uma tentativa de definição
Andréa Lourdes Ribeiro1, [e-mail]
1. Doutora em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG),
Belo Horizonte; professora na Faculdade de Minas-BH (FAMINAS), Belo Horizonte, e na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Resumo: Resumir é uma das práticas lingüísticas mais freqüentes na vida cotidiana. Saber resumir textos lidos é uma capacidade necessária, nas sociedades letradas, para o desempenho de várias funções e atividades profissionais. Resumir é também um saber-fazer necessário ao universo escolar, principalmente no ensino superior, em que é constantemente solicitado pelos professores. Dada a expressiva circulação do resumo nessa esfera de uso, o objetivo deste trabalho é auxiliar na definição desse gênero como atividade didática no contexto acadêmico. Para tal, esse estudo apoia-se na noção bakhtiniana de gênero, compreendida sob a perspectiva sócio-interacionista por Bronckart (1999) e
Marcuschi (2002).
Palavras-chave: gênero textual, resumo, contexto acadêmico. RESUMEN: Resumir es una de las prácticas lingüísticas más frecuentes en la vida cotidiana. Saber resumir textos leídos es una capacidad necesaria, en la sociedades letradas , para el desempeño de varias funciones y actividades profesionales. Resumir es también un saber necesario para el universo escolar, principalmente en la educación superior, en que es constantemente solicitado por los profesores.

Debido a la expresiva circulación del resumo en esta esfera de uso, el objetivo de este trabajo es auxiliar en la definición de este género como actividad didáctica en el contexto académico. Para tal, ese estudio se apoya en la noción bakhtiniana de género, entendida sobre la perspectiva socio-integracionista por Bronckart ( 1999) e Marcushi (2002).
Palabras llaves: género textual, resumo, contexto académico. ABSTRACT: Summarizing is one of the most frequent linguistic practices in day by day life.
Knowing to