Sócio Interacionismo Quadro

para a aprendizagem escolar 2) Jean Piaget: epistemologia genética 2.1) O desenvolvimento infantil e os conceitos básicos da teoria piagetiana, 2.2) A aprendizagem segundo Piaget. 2.3) O desenvolvimento humano segundo Piaget. 3) Vygotsky: sócio-interacionismo 3.1) Desenvolvimento e educação, 3.2) A aprendizagem segundo Vygotsky. 3.3) O desenvolvimento da linguagem. Linguagem e aprendizagem Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos…

...........................3 3. AS TEORIA QUE SUPORTAM O COGNITIVISMO...........................................3 3.1 Construtivismo, de Piaget...........................................................................................3 3.2 Interacionismo, de Vygotsky....................................................................................5 3.3 Aprendizagem Significativa, de Ausubel......................................................................7 4. IMPORTÂNCIA NA PSICOLOGIA

sala. Observei ainda, nesse primeiro contato com o prédio que as paredes das salas de aula possuíam vários cartazes, gravuras, letras e listas de rotina. Os cartazes que estavam dispostos durante minha observação eram: Alfabeto – sobre o quadro, abaixo do quadro, nas paredes laterais (letra maiúscula, minúscula, bastão, cursiva). Estas salas aqui descritas são salas de aula de Educação Infantil. Havia cartazes com conjunto de palavras que iniciam com as mesmas letras do alfabeto, por exemplo: um

Atividade de Prática supervisionada Psicologia da Aprendizagem Nome do tutor á distância: Luís Gustavo Martins de Souza Sorocaba 18 de Junho de 2013 Sumário -DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA AÇÃO -PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO -QUADRO CONCEITUAL -O DESENVOLVIMENTO E OS FATORES QUE INTERFEREM NOS SERES HUMANOS -DESENVOLVIMENTO COGNITIVO -JOGOS E A EDUCAÇÃO -CONSIDERTAÇÕES FINAIS -REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Desenvolvimento e aprendizagem…

legislação vigente. O presente Projeto é conseqüência de um trabalho de construção coletiva permanente, politicamente comprometido com a Proposta Curricular da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Palmas e com a Teoria da Aprendizagem Sócio-interacionista, cujo seus percussores são: Piaget e Vygotsky. Sua ação pedagógica está centrada na linha de desenvolvimento dos Projetos Pedagógicos, abrangendo a contemplação dos Temas Transversais, com o objetivo de envolver o…

adulto. E por fim, o interacionismo leva em conta no desenvolvimento do ser humano tanto fatores orgânicos como fatores ambientais (Barros, 1996). Atualmente, a psicologia da Educação aceita o interacionismo como teoria explicativa do desenvolvimento humano. Para essa teoria, o desenvolvimento resulta da 5 interação entre a influencia do ambiente sobre as capacidades fisicas e intelectuais da criança e ação desta sobre o meio ambiente. Os defensores do interacionismo não…

visão interacionista da escola nos faz atentar para a importância dos profissionais da educação no sucesso ou fracasso dos estudantes, muito mais que supõem as pesquisas sociológicas de caráter estrutural. As diversas pesquisas orientadas pelo interacionismo simbólico, fortemente influenciado pela pedagogia humanista e pela filosofia social de John Dewey, mostraram, a partir da década de 30 nos EUA, e depois na Europa, como os professores influem às vezes de forma sutil, na formação de…

os seus desdobramentos. Pode-se destacar outro ponto importante para o aperfeiçoamento do profissional da educação são as correntes teóricas da aprendizagem e seus significados: a teoria do behaviorismo, a teoria do construtivismo a teoria sócio-interacionismo e a zona de desenvolvimento proximal de Vygostsky. ___________________________________________________ Assinatura do Aluno FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA…

Introdução O mundo capitalista criou condições extremamente adversas e injustas na sociedade para com a parcela menos favorecida de sua população. A injustiça se expressa pelo quadro de miséria, má distribuição de renda, desemprego, exploração de trabalhadores, crianças nas ruas, falta de condições mínimas para uma vida digna, falta de assistência em educação e saúde. Trata-se, portanto de uma população a margem, sofrendo no dia-a-dia os efeitos da violação dos direitos humanos. (Minaio, 2003)

mestres eram escravos ou prisioneiros gregos, que quando não eram mortos, eram obrigados a ensinar aos filhos da elite dominadora. HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO O paidagogo grego HISTÓRIA DA DIDÁTICA PERÍODO GREGO • Supõe-se que no processo sócio-histórico, esse mesmo PAIDAGOGO libertou-se, talvez de tanto dialogar nos acompanhamentos do jovem até as assembléias, tornando-se um personagem da Paidéia. • A partir do século V a.C, exige-se algo mais da educação para além de formar…