Recontar História

objetivo pesquisar e conhecer práticas pedagógicas realizadas por professores da educação básica que obtiveram resultados positivos em sua atuação junto aos alunos. O trabalho pesquisado e relatado foi realizado pelos professores de Língua Portuguesa e História na Escola Estadual de Ensino Médio Rondônia do município de Centenário, em forma de projeto envolvendo os alunos do Ensino Fundamental e Médio. Os principais objetivos do projeto foram: Sensibilizar e debater sobre a questão…

CONTAR, RECONTAR, CRIAR E RECRIAR É SÓ COMEÇAR  Conteúdo: Contação de História, oralidade, pontuação e produção textual.  Objetivos:  Desenvolver a habilidade da leitura;  Interpretar o conteúdo do texto;  Estimular a criatividade do aluno utilizando-se dos conhecimentos pessoais;  Ler textos com rítmo;  Entonação e pontuação correta;  Estimular o concentração do aluno;  Produzir um texto referente a…

PROJETO Tema: Projeto Jovem Aprendiz Contador de História Objetivo: Estimular o Jovem Aprendiz a produzir textos didáticos, ampliando as possibilidades de comunicação e expressão, priorizando e valorizando, a cultura e integração destes, com as crianças da Casa Ismael, permitindo assim, uma troca de aprendizagem e ensinamento simultaneos. Metodologia: O Projeto acontecerá ao longo do mês de abril,e as apresentações, ocorrerá entre os dias 22 á 28 do mesmo mês, podendo haver modificações neste

As Tranças de Bintou é uma linda história, conta o sonho de, uma menina africana, que sonhava ter tranças como todas as mulheres mais velhas de sua aldeia. Mas, como ainda era criança, tinha que se contentar com os birotes Às vezes ela sonhava ter cabelos longos já que tinha somente quatro birotes na cabeça quando sua Irma lhe abraçava e suas tranças roçavam suas bochecha,Ela chorava e dizia a sua Irma que queria ser bonita como ela e ter cabelos longos e poder usar tranças ,prendedor…

base teórica para que possa sustentar a aplicação do lúdico. O PAPEL DO PROFESSOR NA PRÁTICA PEDAGOGICA O professor é a peça chave desse processo, e deve ser encarado como um elemento essencial e fundamental. Quanto maior e mais rica for a sua história de vida profissional, maiores serão as possibilidades de desempenhar uma prática educacional consistente e significativa. Desse modo, Nóvoa (1991, p. 34):Não é possível construir um instrumento pedagógico para além dos professores, isto…

de textos e suportes Tema 1: Gêneros e discursos Sub-Tema Tópico 9: Organização textual do discurso narrativo Habilidade Por que estudar o tópico Contar história é uma das ações básicas do ser humano e terá se manifestado como prática discursiva bem antes da estruturação de qualquer gênero. Contamos histórias não só para entreter uma pessoa ou uma platéia, mas também para defender uma tese, induzir nosso interlocutor a uma ação específica, vender um produto, ilustrar…

Possibilitar o contato com o conto de fadas e as historias fantásticas; • Desenvolver a sequencia lógica do pensamento infantil; • Desenvolver a capacidade de atenção e socialização; • Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação; • Ordenar conceitos e formar ideias; • Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas e as historias fantásticas.·. Tempo estimado • 03 (três) a 04 (quatro) horas Desenvolvimento Apresentações da historia infantil através do…

TEXTO 1 –INTRODUÇAO resumo HISTORIA E HISTORIA DA EDUCAÇÃO 1-somos feitos de tempo: Cada geração assimila a herança cultural das gerações passadas e na medida em que as necessidades mudam, estabelece planos e projetos para mudança. Não existe um modelo de ser humano universal em todas as gerações. “ não nos compreendemos fora de nossa pratica social, porque esta, por sua vez, se encontra mergulhada em um contexto histórico social concreto.” interpretar as maneiras com as…

Projeto com a história Branca de Neve e os sete Anões Justificativa: O estudo tem como pretensão de aguçar nas crianças o gosto pela leitura, oferecendo a possibilidade de imaginar e sonhar, quesito de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo da criança. Enfatizarei as questões relacionadas ao comportamento e as normas de uma boa conduta com o próximo. Objetivo Geral: Possibilitar a compreensão das características e comportamento dos diferentes personagens da história;…

enciclopédias, livros, revistas e jornais). Conteúdos: Histórias infantis; Leitura de imagem; Gêneros textuais; Leitura e oralidade; Notícias debatidas em sala de aula; A descoberta de novas palavras; Produção textual. Tempo estimado: 1 semana Material necessário: Livro didático; Embalagens; Rótulos; Jornais, revistas; Cola, tesoura, cartolina; Hidrocor, giz cera, lápis de cor; Emborrachado, alfabeto móvel; Livros de histórias infantis e papel chamex.