Projetos biblioteca escolar

artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos levarão para casa uma sacola contendo alguns livros de estórias infantis e um caderno de registro, onde terão que registrar e recontar a estória lida; usando escrita, colagem, desenhos e tudo que a imaginação mandar. JUSTIFICATIVA As estórias estão presentes em nossa cultura há muito tempo e o hábito de contá-las e ouvi-las tem inúmeros significados. Está relacionado ao cuidado afetivo, à construção da identidade, ao desenvolvimento da imaginação, à capacidade de ouvir o outro e à de se expressar. Além disso, a leitura de estórias aproxima a criança do universo letrado e colabora para a democratização de um de nossos mais valiosos patrimônios culturais: a escrita. Por isso, é importante favorecermos a familiaridade das crianças com as estórias e a ampliação de seu repertório. Isso só é possível por meio do contato regular dos pequenos com os textos, desde cedo, e de sua participação freqüente em situações diversas de conto e leitura. Sabe-se que os professores são os principais agentes na promoção dessa prática – e a escola, o principal espaço para isso. Esse projeto visa fazer com que o aluno tenha prazer em ler e…

literária e histórica a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico projeto foca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento logico possibilitando a capacidade do aluno de construir suas relações diante do mundo. Trata se de um projeto de pratica de leitura onde os alunos levarão para sua casa uma sacola contendo alguns livros de estórias infantis e um caderno de registro, onde terão que registrar e recontar a estória lida, usando a escrita, a…

Literatura Infantil Projeto: Literatura Infantil. Duração: 5 meses Justificativa: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que…

2 Projeto : Era uma vez ... A importância dos contos infantis e a confecção de um livro na pré - escola Publico alvo: Infantil I a pré escola Resumo As estórias infantis fazem parte do patrimônio cultural, abordam problemas universais e do cotidiano das crianças. Possuem caráter lúdico, fascinam possibilitando uma maior aproximação com o texto, facilitando a apropriação do código linguístico e trabalho com a estrutura narrativa. Objetivo Geral é…

Projeto: Literatura Infantil. Duração: 5 meses Justificativa: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se…

LUCIANA PROJETO DE DIDÁTICO Centro Universitário Claretiano Curso – Licenciatura em Pedagogia Disciplina – Fundamentos Da Educação Infantil Professor (a) – SOLANGE MARIA TROCOLI TESTA Centro Universitário Claretian 02/11/2012 PROJETO DE LEITURA: VIAJANDO PELA LITERATURA VITORIA 2012 [pic] “Viajar pela…

etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. ● ETAPA Nº 1: Construir um Quadro Comparativo das diferentes teorias explicativas acerca do desenvolvimento humano infantil. ● Aula-tema: Abordagens teóricas sobre o desenvolvimento humano. Esta atividade é importante para que você obtenha uma visão panorâmica, porém básica, acerca dos…

FICHA Autor João Guimarães Rosa nasceu em 1908, em Minas Gerais. Enquanto trabalhava como médico no interior, registrava o que ouvia e via: expressões, anedotas, versos, tipos humanos. Essas anotações foram amplamente usadas em sua obra. Linguagem Destaque da literatura de Rosa, a linguagem é marcada por forte originalidade. Aliada a informalidade da linguagem coloquial à complexidade da linguagem poética. O tom é variado: ora sério [lírico ou dramático], ora cômico. Temas…

outros fatores. No entanto, é preciso mudar esta situação. E levar em conta que as lembranças e impressões da infância sempre nos acompanham. Pois quem não se lembra de uma história antes de dormir, férias na casa da avó e avô que contavam ”causos”, as estórias de terror em noites escuras, a leitura gostosa e descontraída à sombra de uma árvore, as estórias sem textos escritos (leitura imagética), as narrativas curtas para crianças pequenas, teatro de fantoches ou até mesmo objetos do…

PROJETO VIAJANDO NA SACOLA MÁGICA DA LEITURA APRESENTAÇÃO Visando aperfeiçoar e valorizar o cidadão através das linguagens artística, literária e histórica, a partir da compreensão do seu papel enquanto sujeito histórico, o projeto enfoca o ato de ler como ponto de partida para a construção do pensamento lógico, com isso, possibilitando a capacitação do aluno em construir suas relações diante do mundo. Trata-se de um projeto de prática de leitura onde os alunos levarão…