Recontar História Infantil

da Literatura Infantil, que é O Patinho Feio. Essa história talvez não seja tão conhecida pelas crianças de quatro anos, por não se tratar de nenhuma princesa, ou história de mundo encantado. Conta a história que uma pata teve muitos patinhos iguais uns aos outros exceto um, esse foi chamado de patinho feio, era zombado, discriminado, e apontado por todos e por onde passava. “sofreu” muito como um bichinho desprezado, sem ao menos saber a sua verdadeira “identidade”. Essa história tem…

presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de Extensão “Conte-me uma história: a interação de crianças com textos narrativos”, da Universidade Estadual de Feira de Santana. Considerando que a aprendizagem da leitura, na sociedade contemporânea, é imprescindível para a formação do indivíduo, buscamos…

CONTAR E RECONTAR HISTÓRIAS: A IMPORTÂNCIA DOS CONTADORES DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM ÊNFASE NA PSICOPEDAGOGIA. Amanda Gabryelle Rodrigues¹ André Maia Pantoja² INTRODUÇÃO Esta pesquisa buscou trazer uma reflexão sobre a prática da contação de histórias no sentido de verificar alguns efeitos das narrativas orais aplicadas na educação infantil, ou seja, visualizar como se dá a formação de possíveis alunos-leitores, e descobrir se e como o desempenho do professor durante…

UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICO (A): Marcela Crepaldi de Oliveira RGM: 053.4232 PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: Maternal 1 Instituição: Principio do saber Conteúdo: historia infantis Carga horária: 16 h Competências e habilidades: Ao final das aulas espera-se que as crianças adquiram como competências e habilidades a capacidade para reconhecer as partes do corpo, interagir com os colegas

o respeito pelo próximo; construir sua identidade pessoal; o respeito a diversidade; o reconhecimento de valores tais como amor, igualdade, ética, cidadania, solidariedade e respeito. O público alvo desse trabalho são os alunos da educação infantil bem como a família dos educandos. O projeto deverá ser realizado de acordo com a necessidade das crianças, não importa quanto tempo leve. O primeiro passo será realizar uma apresentação do tema proposto para as crianças e para a…

Reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este projeto vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente projeto inicia com um breve histórico da literatura infantil, enfoca a importância de ouvir histórias e do contato da criança desde cedo com o

CMEI Rubens Vervloet - Vitória - ES Projeto Contação de histórias na Educação infantil Prof: Rogério Afonso Público: séries iniciais, grupos 4 a 6. O Projeto em questão tem como seu principal objetivo explorar dramatizações e contação de histórias dentro da Educação Infantil. É fato que crianças podem aprender muito através das histórias contadas, assim, estarão se formando como sujeitos com liberdade e desde pequenos estarão se familiarizando com os livros, sendo, através do …

Fiz a leitura da história: O sanduíche da Maricota em minha casa num final de semana prolongado para algumas crianças que moram próximas a mim, fiz tudo como se estivessem numa sala de aula com meus alunos, pois não trabalho na área ainda. Então quis simular uma sala de aula em casa, para tentar vivenciar uma situação real de uma professora de educação infantil. RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Antes de começar a contar a história…

que manipula e também das relações entre essas formas e o espaço que ocupam. As crianças nos anos iniciais do ensino fundamental se encontram em uma fase de estruturação e organização do espaço. O lúdico (jogos e brincadeiras) na educação infantil permite as crianças observarem as figuras e suas formas, identificar propriedades geométricas dos objetos, fazer representações, modelando, decompondo ou desenhando.…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Franca-SP. FRANCA - SP 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino