Psicomotricidade Unidade I

aparelho de som. 4- ASPECTO DIDÁTICO/METODOLÓGICO O tratamento do currículo é trabalhado por atividades, por projetos dentro dos eixos da Educação Infantil de acordo com o RCNEIS. A organização do ensino é por faixa etária, são divididos em maternal I e II e 1º ao 5º ano no período da tarde e de manhã do 6º ao 9º ano. Os conteúdos são os eixos temáticos da educação infantil: linguagem oral e escrita, matemática, natureza e sociedade, artes visuais, musica, movimento e…

alfabetização, aqui empregado como sinônimo de letramento, e não somente como aquisição do código gráfico. Na acepção aqui abordada, o termo alfabetização é tomado como a aquisição da língua escrita, sendo, por esse motivo, a apropriação escrita de uma unidade de sentido da linguagem que é o texto. O texto em seu caráter dialógico, através do qual o sujeito lê, compreende e representa o mundo em suas relações societárias. O texto em seu caráter discursivo, por meio do qual o…

Motriz, Rio Claro, v.13 n.2 p.97-105, abr./jun. 2007 Artigo Original Atividade aquática e a psicomotricidade de crianças com paralisia cerebral Claudia Teixeira-Arroyo Sandra Regina Garijo de Oliveira Faculdades Integradas FAFIBE, Bebedouro SP Brasil Resumo: Este estudo teve como objetivo investigar a influência de atividades aquáticas na psicomotricidade de crianças com Paralisia Cerebral (PC). Utilizou-se uma pesquisa descritiva exploratória, com estudo de casos.…

papel das emergências psiquiátricas, sobretudo em hospital geral, vem sendo redefinido nas últimas décadas. A internação deixou de ser a única opção de tratamento. Segundo a Lei 10.216 no parágrafo único, incisos I e II refere sobre os direitos da pessoa portadora de transtorno mental e diz: I – ter acesso ao melhor tratamento do sistema de saúde, consentâneo às suas necessidades; II – ser tratada com humanidade e respeito e no interesse exclusivo de beneficiar sua saúde, visando…

coerência entre o que se pensa e o que realmente realizamos. (p.01) 3.1.1 Abordagem psicomotricista A partir da década de 1970, a psicomotricidade é tida como o primeiro movimento articulado, contrapondo-se aos modelos anteriores. Foi a partir dessa concepção que os educadores físicos passaram a dar importância ao conhecimento de origem psicológica. Com a psicomotricidade, os limites biológicos e de rendimento corporal dão lugar à preocupação com o desenvolvimento da criança de forma…

PLANEJAMENTO ESCOLAR BERÇÁRIOS I E II PROFESSORA MARIA ALINE BET BOTARO CRECHE “PROFESSORA PAULA CRISTINA XAVIER” DESCALVADO 2011 “Só mesmo um coração de criança para guardar toda sabedoria da vida.” ROTINA SEMANAL – PROFESSORA MARIA ALINE BET BOTARO – BERÇARIO I |HORÁRIO |SEGUNDA- FEIRA |TERÇA- FEIRA |QUARTA- FEIRA |QUINTA- FEIRA

UNIDADE I EMBASAMENTO LEGAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica – LDB 9394/96 Art. 26 – Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Parágrafo 3º - A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente

autoestima de idosos (SESC/SP) Projeto de pesquisa apresentado no curso de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu (USJT), como parte dos requisitos para avaliação final da disciplina de Metodologia científica I. Orientador: Dr. Marcelo de Almeida Buriti Co- Orientadora: Drª Carla Witter São Paulo 2011 Apresentação Todas as fases do desenvolvimento humano…

sua identidade e autonomia. 3. Objetivos da Instituição Objetivos Gerais Art. 4°- A Educação Infantil considera a primeira etapa de educação básica, deve-se organizar de modo que as crianças de zero a três anos desenvolvam as seguintes capacidades: I-Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente; com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; II-Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus…

reciclagem e muitas atividades. Tudo isso aconteceu em clima de muita alegria, empolgação e participação de todo o grupo. A zooaula aparecerá no portfólio virtual juntamente com todo o projeto. “O pensamento ao contrário da fala, não consiste em unidades separadas. Quando desejo comunicar o pensamento de que hoje vi um menino descalço, de camisa azul, correndo rua abaixo, não vejo cada aspecto isoladamente: o menino, a camisa, cor azul, a sua corrida, a ausência de sapatos. Concebo…