Fisioterapia

Motriz, Rio Claro, v.13 n.2 p.97-105, abr./jun. 2007

Artigo Original

Atividade aquática e a psicomotricidade de crianças com paralisia cerebral
Claudia Teixeira-Arroyo
Sandra Regina Garijo de Oliveira
Faculdades Integradas FAFIBE, Bebedouro SP Brasil
Resumo: Este estudo teve como objetivo investigar a influência de atividades aquáticas na psicomotricidade de crianças com Paralisia Cerebral (PC). Utilizou-se uma pesquisa descritiva exploratória, com estudo de casos.
Participaram da pesquisa dois meninos: um de 12 anos (P1) e um de 7 anos (P2), ambos com PC espástica. O
Instrumento utilizado foi uma ficha para avaliação psicomotora adaptada. O teste foi aplicado antes da intervenção e após cinco meses de atividades aquáticas. Comparando-se os resultados de pré- e pós-teste, obteve-se os seguintes resultados: P1 melhorou 33% em coordenação e equilíbrio, 14% em esquema corporal, 40% em lateralidade, 17% em orientação espacial e 41% em orientação temporal. P2 melhorou 21% em coordenação e equilíbrio, 13% em esquema corporal, 28% em lateralidade, 05% em orientação espacial e 33% em orientação temporal. Com isso pode-se concluir que as atividades aquáticas, nestes casos, influenciaram de forma positiva no padrão psicomotor de crianças com PC espástica. Palavras-chave: Atividades Aquáticas. Paralisia Cerebral. Psicomotricidade.

Aquatics activities and the psycomotricity of cerebral palsy children
Abstract: This study had as purpose to investigate the aquatics activities influence on psychomotor pattern of Cerebral
Palsy (CP) children. The method used was an exploratory descriptive research, with a case study. The participants were two boys aged 12 years old (P1) and 7 years old (P2), both with spastic CP. The instrument used was an adapted psychomotor evaluation form. It was applied as a psychomotor pre test, and after five months of intervention. The results were: P1 improved 33% in coordination and balance, 14% in body schema, 40% in