Psicomotricidade Unidade I

MÓDULO: DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM UNIDADE 1 DOSSIÊ: 1. Paín aponta quatro funções interdependentes da educação. Enumere essas quatro funções sociais e escreva sobre suas formas de atuação. a) Função mantenedora da educação: ao reproduzir em cada individuo o conjunto de normas que regem a ação possível, a educação garante a continuidade da espécie humana. De fato, se a continuidade do comportamento animal está inscrita em sua maior parte…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. PROJETO MULTIDICIPLINAR I SUMÁRIO INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------------------------------------3 1.Etapas que envolvem elaboração de um projeto educativo ------------------------------------4 Definição do tema---------------------------------------------------------------------------------------4 Definição dos objetivos gerais-------------------

outros. OBJETIVOS ( Vivenciar os Jogos Cooperativos como um processo facilitador da Convivência (viver-com-os-outros) e da Cooperação (trabalhar-com-os-outros). ( Reconhecer a Pedagogia da Cooperação como uma aliada ao desenvolvimento da Psicomotricidade e da Sociomotricidade. (Incentivar a prática da Cooperação no cotidiano escolar, familiar, profissional e social. PROGRAMA 1) Competir ou Cooperar, qual a melhor jogada? a) Re-conhecer a Competição e a Cooperação…

os outros. OBJETIVOS  Vivenciar os Jogos Cooperativos como um processo facilitador da Convivência (viver-com-os-outros) e da Cooperação (trabalhar-com-os-outros).  Reconhecer a Pedagogia da Cooperação como uma aliada ao desenvolvimento da Psicomotricidade e da Sociomotricidade. Incentivar a prática da Cooperação no cotidiano escolar, familiar, profissional e social. PROGRAMA 1) Competir ou Cooperar, qual a melhor jogada? a) Re-conhecer a Competição e a Cooperação como…

outros. OBJETIVOS ( Vivenciar os Jogos Cooperativos como um processo facilitador da Convivência (viver-com-os-outros) e da Cooperação (trabalhar-com-os-outros). ( Reconhecer a Pedagogia da Cooperação como uma aliada ao desenvolvimento da Psicomotricidade e da Sociomotricidade. (Incentivar a prática da Cooperação no cotidiano escolar, familiar, profissional e social. PROGRAMA 1) Competir ou Cooperar, qual a melhor jogada? a) Reconhecer a Competição e a…

ÍNDICE TÍTULO I Da Identificação 05 TÍTULO II Dos Fins e dos Objetivos 06 TÍTULO III Da Organização Didática 08 Capítulo I Das Modalidades 08 Capítulo II Da Duração dos Períodos Letivos 08 Capítulo III Dos Critérios de Agrupamento de Alunos 09 Capítulo IV Do Currículo 09 Capítulo V Do Projeto Pedagógico 10 TÍTULO IV DO REGIME ESCOLAR 11 Capítulo I Do Calendário 11 Capítulo

Diário Oficial Teresina - Sexta-feira, 28 de janeiro de 2011 • No 20 49 LICITAÇÕES E CONTRATOS GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA UNIDADE DE EDUCAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL COORDENAÇÃO DE ARTICULAÇÃO INTERINSTITUCIONAL GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ SECRETARIA DO DESENVOLVIMENTO RURAL - SDR AGÊNCIA DE DEFESA AGROPECUÁRIA DO ESTADO DO PIAUÍ EXTRATOS DE ADITIVOS DE CONTRATOS - PROJUR/2011 TERMO DE ADITIVO Nº 002 ao Contrato N° 016/08 CONTRATANTE: Agência…

ANEXO I QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO 1. DADOS DA PROCURA a) Por que pedem a consulta neste exato momento ? O que está acontecendo? Porque já se passaram quatro anos de escola e a criança não esta tento nenhum rendimento no processo de aprendizagem. b) Quando apareceu o problema? Desde quando começou estudar. c) Que fatos novos ou diferentes aconteceram coincidindo com a época do início do problema ? Sempre com os mesmos problemas d) Como apareceu o problema? Não sei. Só…

REGIMENTO - ESCOLA PARTICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL ÍNDICE TÍTULO I Da Identificação ........................................................................ TÍTULO II Dos Fins e dos Objetivos .......................................................... TÍTULO III Da Organização Didática .......................................................... Capítulo I Das Modalidades ........................................................... .......... Capítulo II Da Duração dos…

prestação de serviços de nível secundário e terciário da atenção à saúde, realizando atividades como: atendimento psicoterapêutico; grupos psicoterapêuticos; grupos de psicoprofilaxia; atendimentos em ambulatório e unidade de terapia intensiva; pronto atendimento; enfermarias em geral; psicomotricidade no contexto hospitalar; avaliação diagnóstica; psicodiagnóstico; consultoria e interconsultoria. Ainda segundo o CFP, o psicólogo oferece e desenvolve atividades em diferentes níveis de…