Psicomotor

nomeia, pela primeira vez, a palavra PSICOMOTRICIDADE, no ano de 1870. As primeiras pesquisas que dão origem ao campo psicomotor correspondem a um enfoque eminentemente neurológico. A figura de Dupré, neuropsiquiatra, em 1909, é de fundamental importância para o âmbito psicomotor, já que é ele quem afirma a independência da debilidade motora (antecedente do sintoma psicomotor) de um possível correlato neurológico. Em 1925, Henry Wallon, médico psicólogo, ocupa-se do movimento…

interpessoais com seus colegas de classe. Ele é bastante tímido e sua amiga preferida é a Evelly. Nos momentos de conversas com o professor sobre limites de convivência, apresentou uma ótima aceitação dos mesmos e sempre procura obedecer. Aspectos psicomotores: Neste aspecto foram realizadas atividades diversificadas (recorte, colagem, brincadeiras de atenção, circuito de obstáculos, pintura e desenho, brincadeiras de roda e etc.), para que o aluno desenvolva de forma harmoniosa suas…

O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Mendes da Silva[1] Edson Brito[2] RESUMO O objetivo deste artigo é compreender o desenvolvimento psicomotor na educação infantil A pesquisa se revela importante porque os educadores atuantes na educação infantil e séries iniciais poderão utilizar como respaldo para compreender a Psicomotricidade estudando o homem em sua totalidade, corpo e mente. O movimento corporal gradativo demonstra a maturidade do indivíduo, pois, a medida

http://www.ismabrasil.com.br/trabalho/18 Psicomotricidade e Equoterapia Todo o trabalho realizado com e sobre o cavalo, envolve o corpo e as suas funções de forma completa onde a coexistência com o outrem se torna uma unidade dinâmica. O trabalho psicomotor na Equoterapia é intenso, mas não é o único. Através do corpo do animal descobre-se o seu corpo.A aquisição dos conhecimentos da biomecânica humana e animal são essenciais para entender a relação do movimento e do equilíbrio entre…

desenvolvimento intelectual do que aos aspectos afetivos e psicomotores. II-(V) Dependendo do contexto e das pessoas que partilham uma relação social ,o significado e a manifestação das emoções mudam. III-(F) Na sala de aula deve-se planejar o desenvolvimento da inteligência e deixar que o da afetividade e o psicomotor aconteçam espontaneamente. IV( V)Na aprendizagem devem ser considerados os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor. A sequência correta é Resp. Letra D - F,V,F,V.…

a educação pelo movimento acaba buscando o sentido, o significado e a intenção. Percebesse que a história e a cultura do aluno passam a contar e até mesmo intervir na sua aprendizagem, desenvolvendo assim o seu lado cognitivo, afetivo, social e psicomotor. Com relação aos autores o Educar pelo movimento acaba estimulando o aluno a pensar e a planejar suas próprias ações e assim acaba formando-os como um todo. 2. CITAÇÕES POR CAPÍTULO I CAPÍTULO Segundo os autores: “Muito…

orgânicos (GALLAHUE; OZMUN; 2003). Nesse contexto, cada criança apresenta um padrão específico de desenvolvimento, que depende tanto das estruturas orgânicas quanto das influências ambientais (BURNS; MACDONALD; 1999) Objetivo Identificar alterações psicomotor através de no uma desenvolvimento avaliação de motricidade fina, velocidade e precisão (Praxia Fina), em escolares de 9 a 16 anos de escolas publicas nos municípios de Santa Cruz do Sul e Venâncio Aires Método  Tipo …

nomeiam as explicações de certos fenômenos clínicos, de Psicomotricidade. Nas décadas de 40 e 50, a motricidade era tida como uma das formas de adaptação ao mundo exterior e a psicomotricidade. No Brasil, o interesse inicial era pelo diagnóstico psicomotor, precisava-se saber qual área profissional se utilizaria da ação psicomotora. A 1º proposta no Brasil de uma formação específica em um método de psicomotricidade parece ter sido iniciada em 68 , com a vinda se Simone Romain –…

olhos dessa sala. Narra à estória “Ana era uma menina de oito anos de idade, porém era muito pequena para a sua idade, mais parecia ter cinco ou seis anos”. Á primeira vista Ana pode ter um problema relacionado ao seu desenvolvimento físico e psicomotor, portanto não há como desconsiderar que Ana apresente as dificuldades descritas em razão de uma possível falha no seu desenvolvimento físico e no processo de maturação, que estão inter-relacionados. Nesse caso será preciso uma…

aula, interagiu com as outras crianças, professores e demais funcionários. Apresentou trabalhos individuais e em grupo, contribuiu com discussões e materiais de pesquisa para a construção do conhecimento do grupo. Quanto ao aspecto psicomotor, realizou com êxito, interesse e entusiasmo os exercícios físicos direcionados. Cognitivamente correspondeu as expectativas da escola. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade e os interpreta com facilidade.…