AVALIA O PSICOMOTORA

AVALIAÇÃO
PSICOMOTORA:
PRAXIA FINA EM
CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
Profª. Roci Carmem Junqueira
Weis
Academicas: Letícia Schneiders,
Simoni Teixeira e Tamires
Limberger

Introdução
O desenvolvimento motor, cujo processo se inicia na concepção e continua ao longo da vida, caracteriza-se por mudanças complexas e interligadas, das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos sistemas orgânicos (GALLAHUE; OZMUN; 2003).
Nesse contexto, cada criança apresenta um padrão específico de desenvolvimento, que depende tanto das estruturas orgânicas quanto das influências ambientais
(BURNS; MACDONALD; 1999)

Objetivo
Identificar

alterações

psicomotor

através

de

no uma desenvolvimento avaliação de

motricidade fina, velocidade e precisão (Praxia
Fina), em escolares de 9 a 16 anos de escolas publicas nos municípios de Santa Cruz do Sul e
Venâncio Aires

Método
 Tipo
 1-

de avaliação: Praxia Fina (Velocidade e Precisão)

Local: Escola Municipal de Ensino Fundamental Menino Deus

Endereço: Rua Joana Darc, 19
Bairro: Menino Deus
2

- Local: Colégio Estadual Professor Luiz Dourado
Endereço: Rua Dalto Filho, 1020
Bairro: Arroio Grande

3

– Local: Campo de futebol

Endereço: passo das pedras
Bairro: santa tecla


Município: Santa Cruz do Sul e

Venâncio Aires

Método


Pessoa responsável pelo local e função: 1 -Leila Berlt, 2 - Jorge
Luis



Data da avaliação: 1 e 2 - 01/07/15 3- 20/06/15



Horário: 1- 14h

as 14h15min, 2- 18h15min as 18h30min 3-

16h15min as 16h30min


Participantes: 1 -Alunos da Oficina de Dança (4ºs e 5ºs anos)

2- alunos da oficina de voleibol 3- Crianças da comunidade


N° de avaliados: 19



Idades: entre 9 e 16 anos.

Método
Praxia Fina (Velocidade e Precisão)
Descrição Sugere-se à criança (na posição sentada) que realize o maior número de cruzes durante 30 segundos, tendo como referencias espaciais os limites dos quadrados do papel e a realização sequencial da esquerda para a direita.
Pontuaçã
o

Desempenho da Criança

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