Psicomotricidade relacional

primeiramente será destacada a Psicomotricidade Relacional como ferramenta eficaz no processo de desenvolvimento psicomotor, afetivo, cognitivo, social e relacional do ser humano. Na seqüência, enfatizar-se-á o corpo como elemento primordial no trabalho da Psicomotricidade Relacional. Além disso, se faz necessário Conhecer a psicanálise a fim de utilizá-la como pré requisito para análise nas sessões de Psicomotricidade Relacional. Ainda será Ressaltado o papel mediador do objeto, em Psicomotricidade Relacional, pois o mesmo tem papel fundamental no setting , uma vez que ele representa as emoções da criança, permitindo assim uma análise mais criteriosa por parte do Psicomotricista Relacional, que fará uma leitura geral da situação tendo como base a psicanálise. Ademais, será Conceituada a aprendizagem da criança, sob a perspectiva do vinculo entre cognição e corpo, além de enumerar as características comportamentais de criança de 4 a 6 anos como forma de compreender a pessoa como um ser holístico onde e corpo e mente estão conectados. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 OBJETIVO GERAL * Considerar o movimento corporal humano no “setting” da Psicomotricidade Relacional como o facilitador do desenvolvimento integral da criança. 1.4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Destacar a Psicomotricidade Relacional como ferramenta eficaz no processo de desenvolvimento psicomotor, afetivo, cognitivo, social e relacional do ser humano; * Enfatizar o corpo como elemento…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UDESC: TESES, DISSERTAÇÕES, MONOGRAFIAS E TCCs UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS DA UDESC: TESES, DISSERTAÇÕES, MONOGRAFIAS E TCCs Ana Maria Pereira Arnaldo José Lima Lúcia Marengo Márcia Regina Pfuetzenreiter Márcia Silveira Kroeff Maurício Santos Küster Tatiana Comiotto Menestrina Tereza Mara Franzoni Revisão…

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AS A STRATEGY IN ACTION THIS EDUCATIONAL. THE JOKE IS AN INTRINSIC ACTION LIFE CHILD, SO CAN BE A TOOL FOR EFFICIENT USE IN EDUCATIONAL PROCESS. THROUGH A SEARCH rooted in FUNDAMENTALS OF AUTHORS AS PIAGET, VYGOTSKY, FOLLOWING THE REALITY SCHOOL SEARCH STUDIED UP TO IDENTIFY THAT USE OF EDUCATIONAL ACTIVITIES PLAYFUL ALLY CAN TURN LEARNING IN AN ACTION THAT PRODUCES RESULTS POSITIVE PLEASURRABLE. Keyword: Education, playful and child. SÃO PAULO – SP 2013…

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capacidade de superação garantindo o seu espaço como cidadão em uma sociedade de desiguais. A possibilidade de utilização de alternativas diversificadas capazes de contribuir com o desenvolvimento desses alunos especiais lhes possibilitando a utilização de novos conhecimentos e tecnologias que servirão como suporte em suas atividades educacionais, irá aumentar significativamente o seu desempenho escolar e pessoal o que lhe permitirá sobrepor-se aos conceitos e tabus impregnados na…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO – ESPÍRITO SANTO Anita Rodrigues Soromenho – ani_tinha@hotmail.com Graduando no Curso de Educação Física Gicélia de Paula Miranda – gigi_p_miranda@hotmail.com Graduando no Curso de Educação Física Thaíza Gonçalves Vieira – thaiza_vieira@hotmail.com Graduando no Curso de Educação Física Profª Orientadora MSc. Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro – carlacastro@saocamilo-es.br Professora Orientadora TCC: Artigo Científico para o Curso…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CAMPUS- RECIFE CURSO DE PEDAGOGIA LILIAN DOS SANTOS AZEVEDO TÂMARA REBECA MARTINS DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. RECIFE,2010 LILIAN DOS SANTOS AZEVEDO TÂMARA REBECA MARTINS DE SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS. Projeto apresentado à professora Nádia Patrizia como parte dos requisitos para nota de v…

atual, ela é carregada de uma visão idealizada do passado adulto, que contempla sua própria infância. A infância expressa no brinquedo, um mundo real, com seus valores, modo de pensar e agir acrescidos pelo imaginário do criador do objeto. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases –LDB (1998) “A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecerlhes meios para progredir no trabalho e em estudos…

Gisele Pereira e à minha mãe, Renate. (Erich Max Karing). AGRADECIMENTOS Nossos agradecimentos são dirigidos a todos aqueles que colaboraram para que este trabalho fosse concluído. À professora Lorena, por ter-nos ajudado e tirado tantas dúvidas, além de nos dar força e apoio para continuar o trabalho. Ao nosso orientador, professor Álvaro, pela disposição e por ter-nos ajudado a refletir, além de nos tranqüilizar e orientar nos momentos mais difíceis do trabalho. A autora…