Psicologia Educacional Agressividade

445 INTERVENÇÕES EM PSICOLOGIA ESCOLAR: Ressignificando as relações institucionais Mayara Espagnolo Sampaio (Uni-FACEF) Suzi Mara Freitas (Uni-FACEF) Fabiana Fernandes Teixeira (Uni-FACEF) Orientadora: Profª. Ms. Adriana Aparecida Silvestre Gera (Uni-FACEF) 1. INTRODUÇÃO Durante a realização do Estágio Básico III em Psicologia Escolar, foi possível adentrar na realidade desta instituição, onde observou-se que as relações existentes em seu cotidiano são complexas e…

homem traz consigo. Podemos observar no cotidiano as diversas formas de agressividade. A educação não consegue evitar as possibilidades destrutivas que o ser humano traz consigo; por esse motivo Theodor Adorno propôs uma educação Emancipatória. Com esse modelo de educação, evita-se a repressão, se distancia da reprodução com tecnologia e foca o aspecto de produção da vida humana. A partir dessa perspectiva, o processo educacional pode favorecer a formação de sujeitos críticos e…

A Família Conforme JOSÉ (1997, p. 12) “é a família quem primeiro proporciona experiências educacionais à criança, no sentido de orientá-la e dirigi-la”, contudo em idade escolar a influência da família é crucial, pois o comportamento infantil parte do aspecto microssocial (célula familiar) para o macrossocial (escola), o que significa o auxílio ou a dificuldade na aprendizagem. Valores sobre a necessidade de aprender, o acompanhamento das atividades da escola, podem a criança no sentido…

situações envolvendo alunos no que dizem respeito à temática da agressividade. Atos, comportamentos e atitudes agressivas estão cada vez mais fazendo parte da realidade das escolas em escala mundial. Em nossa cidade não é diferente. Fenômeno que urgentemente precisa de uma resposta eficaz se não quisermos admitir o fracasso de nossas instituições sociais, bem como a família que também sofre conjuntamente com este fenômeno. A agressividade verificada ganha novos contornos…

AMANDA ROCHA OLIVEIRA PSICOLOGIA HOSPITALAR E PSICOLOGIA ESCOLAR Itabuna 2014 AMANDA ROCHA OLIVEIRA PSICOLOGIA HOSPITALAR E PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho do curso de Psicologia, apresentado à disciplina de Entrevista e Observação, ao professor Fernando Berbert, pela aluna Amanda Rocha Oliveira, discente do 1° semestre noturno. Itabuna 2014 INTRODUÇÃO O presente estudo vem abordar sobre a formação e a atuação em Psicologia Escolar e Psicologia Hospitalar. A…

conquistadas, causam muito mais excitação do que a conquista daquilo que é necessário. No primeiro capítulo, Enriquez fala sobre a obra “Totem e Tabu”, na qual Freud começa a se inclinar para o estudo do narcisismo, orientando seu estudo para a psicologia das massas e para a pulsão de morte. Outra marca da obra é a descentralização do foco analítico no indivíduo, se dirigindo mais para o “socius”. Sua teoria torna-se pessimista, pois coloca que para o nascimento da humanidade é…

FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE TAQUARAL CURSO DE ADMNISTRAÇÃO 1º ANO TEORIAS PSICANALÍTICAS II Géssica Cardoso da Silva RA 1099549613 Kelly Ferreira Guimarães RA 6681312181 Liliane Nunes Antônio RA 6819462712 Rosimeire de A.Quinzan RA 8828384935 CAMPINAS…

Como as forças contextuais influenciaram o desenvolvimento da psicologia moderna? O contexto histórico influencia muito todas as ciências, positiva ou negativamente, pois é necessário um contexto favorável para que idéias e ações floresçam e perpetuem-se como práticas culturais. No caso da Psicologia, com as mudanças na economia mundial, muitas oportunidades surgiram para que os psicólogos aplicassem seus conhecimentos e técnicas em busca das soluções para os problemas da época do seu…

Ribeira Grande, CRL Escola Profissional da Ribeira Grande Ano letivo 2014 / 2015 Curso: Técnico de Animador Sociocultural – 1º Ano Projeto: 000054 Disciplina: Psicologia Ficha de Trabalho II Módulo 1 – Descobrindo a Psicologia Resolução da Ficha de Trabalho II Grupo I 1) Segundo Piaget, o sujeito não é passivo no seu desenvolvimento, como durante muito tempo se considerou, pois considera que o sujeito constrói o…

reflexões sobre a escola que temos e a escola que queremos: com uma estrutura democrática, que estabeleçam vínculos de confiança, para então ajudar a combater e prevenir todas as formas de violência, valorizando a vida. Palavras-Chave: Violência, Agressividade, Escola, Sociedade, Família INTRODUÇÃO A violência escolar é um dos temas que mais exige atenção dos profissionais da educação atualmente. Entretanto, pensar em violência escolar é remeter-se a cenas de alunos…