ATPS CLAUDIA SANDRONI 1

FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL
UNIDADE TAQUARAL
CURSO DE ADMNISTRAÇÃO 1º ANO

TEORIAS PSICANALÍTICAS II

Géssica Cardoso da Silva RA 1099549613 Kelly Ferreira Guimarães RA 6681312181 Liliane Nunes Antônio RA 6819462712 Rosimeire de A.Quinzan RA 8828384935

CAMPINAS
2015
FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE 3

Tema: Conceito de posição e mecanismos de defesa Caso: Melanie Klein e a ideia de relação objetal

Prof. (a) Cláudia Sandroni

Campinas
2015
FACULDADES ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE 3

Teorias Psicanalíticas II

Trabalho apresentado para cumprimento da etapa 1 de ATPS de Teorias Psicanalíticas II, da Faculdade Anhanguera Educacional, Unidade 3.

Prof. (a) Cláudia Sandroni

CAMPINAS
2015

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 01
2. CONCLUSÃO 03 REFERÊNCIAS 04

INTRODUÇÃO

A posição esquizoparanóide é a posição depressiva, ela é de caráter psíquico que ao longo da vida, se alternam gerando uma maneira de ser e de suas experiências no mundo, pois são essas alternâncias que resultam sobre a estrutura do sujeito. As posições são configurações especificas da ansiedade e da relação objetal e defesa, que são persistentes por toda vida. A Relação objetal, sendo o self em suas relações com objetos, se desenvolvem através dos resultados de suas interações, sendo objeto significativo do ambiente e com objetos internos relacionados ao impulso, que assim emergem durante os relacionamentos com as relações objetais anteriores de pulsões. A partir do contato com a figura materna (introjeção), a criança desenvolve sua própria representação do self, a primeira acontece a partir de uma representação corpórea, depois do conjunto de