Psicologia Educacional Agressividade

COMORBIDADE NA DISLEXIA. Campo Grande/MS Abril/2012 Introdução Neste trabalho, apresentamos uma discussão sobre aspectos relacionados ao desenvolvimento da dislexia suas agressividades e depressão, no qual sistema sacro craniano responsável pelo ambiente fisiológico que acaba refletindo negativamente no sistema nervoso existente que decorre desta disfunção causando muitas alterações que estão por de trás da DISLEXIA. Comorbidade

1) Origem e Evolução da Psicologia da Educação Resulta da utilização e aplicação dos princípios, explicações e métodos da Psicologia Científica Tem como objectivo melhorar as práticas educativas em geral, nomeadamente a educação escolar e tudo quanto ela respeita Tem a sua origem na crença de que quer a educação, quer o ensino podem melhorar se se tiverem em conta os conhecimentos psicológicos disponíveis 2) Conceito de Psicologia Educacional 2 correntes É o resultado de uma

Agressividade, Violência e Ensino Público Brasileiro: Desafios da Era Contemporânea DOUGLAS DANIEL AMORIM1 Resumo O presente artigo busca fazer uma distinção entre os conceitos de agressividade e violência, procurando esclarecer possíveis distorções acerca de seus significados. Menciona situações da era contemporânea que tem colaborado sensivelmente para o aumento do quadro de violência do país, assim como a situação da rede pública de ensino em relação a esse fenômeno.…

NO PROCESSO INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO. A EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQÜÊNCIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL A FACILIDADE DO ACESSO AO APRENDIZADO, POREM NEM SEMPRE É EFETIVA. A FALA COTIDIANA DO ALUNO E A SUA INFLUÊNCIA NOS PROCESSOS EDUCATIVOS FORMAIS. A FILOSOFIA E A CRIANÇA A FILOSOFIA E A CRIANÇA. A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO DESAFIO PARA AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA A…

INVESTIGAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NA PSICOLOGIA DO ESPORTE A Psicologia do Esporte e do Exercício consiste no estudo científico de pessoas e seus comportamentos em contextos esportivos e de exercício e na aplicação prática desse conhecimento (Gill, 2000). O esporte tem se constituído num dos fenômenos sócio-culturais mais importantes do século XX. Por este motivo ele tem mobilizado um número enorme de pessoas, materiais, instalações e recursos financeiros.…

PSICO Ψ v. 36, n. 2, pp. 127-134, maio/ago. 2005 O desenvolvimento da empatia como prevenção da agressividade na infância Michelle Girade Pavarino Almir Del Prette Zilda A. P. Del Prette Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) RESUMO Este artigo tem por objetivo analisar a relação entre empatia e agressividade, à luz do referencial teórico do Treinamento das Habilidades Sociais. Dentre as várias classes de comportamentos sociais, a empatia tem sido considerada…

pré-escolar ~1~ Wagner Luiz Garcia Teodoro ~2~ O desenvolvimento infantil de 0 a 6 e a vida pré-escolar PREFÁCIO 7 CAPÍTULO I: INSTITUIÇÃO E EDUCAÇÃO 1.1) Breve histórico das instituições de educação infantil 1.2) O ambiente educacional 1.3) A educação infantil e a LDB 1.4) A função da instituição no desenvolvimento infantil 10 12 13 15 CAPÍTULO II: APRENDIZAGEM 2.1) Definição 2.2) Problemas de aprendizagem 2.3) Síntese de algumas teorias da…

Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano e animal para fins de pesquisa e correlação, ou seja utilizando a metodologia da comparação. O objeto da psicologia é o estudo científico do comportamento e dos processos mentais e da relação entre os dois. Assim, a psicologia estuda o comportamento, isto é, todos os atos e reações observáveis, tudo o que fazemos como andar, sorrir, correr, etc. Estuda também sentimentos,…

a obtenção do grau de Licenciatura em Psicologia – variante Educação e Desenvolvimento. Sumário O presente trabalho que ora se apresenta teve como objectivo investigar o papel do psicólogo escolar na prevenção/combate ao bullying no contexto escolar, visando esclarecer as manifestações dessa problemática e identificar quais as práticas mais oportunas e eficazes para o seu enfrentamento. Sendo assim, o estudo foi desenvolvido com 4 psicólogos educacionais. Uma amostragem convencional,…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I" Aprendi com o Mestre dos Mestres que a arte de pensar é o tesouro dos sábios. Aprendi um pouco mais a pensar antes de reagir, a expor - e não impor - minhas idéias e a entender que cada pessoa é um ser único no palco da existência.Aprendi com o Mestre da Sensibilidade a navegar nas águas da emoção, a não ter medo da dor, a procurar um profundo significado para a vida e a perceber que nas coisas mais simples e anônimas se escondem os segredos da felicidade. Aprendi com