Psicologia da educação

TEMA: A Psicologia da Educaçao TÍTULO: Psicologia Elementar OBJETIVO: Relatar um extrato de uma pesquisa realizada com educadoras que teve como tema as contribuições da Psicologia da Educação para sua formação. Por meio de um questionário aberto, que também pesquisou outros temas,foi abordado a importância da disciplina Psicologia da Educação na formação , assim como os conteúdos estudados e sua relação com os demais componentes curriculares. JUSTIFICATIVA: Ver como a formação dos educadores do nível médio chega a então Disciplina Prática de Ensino de Psicologia por meio de observações realizadas em sala de aula na disciplina de psicologia no ensino médio.A proposta atual, denominada de Ensino Médio, é de educação geral,inicialmente com a separação da educação profissional do ensino regular. INTRODUÇÃO: Entrevista com a educadora e professora da Pós-Graduação em Educação da Una Claudiana Martins, que possui mestrado em Educação pela PUC-MG e doutorado em Educação. Aplicamos um questionário aberto que buscou caracterizar, entre outras temáticas, a importância da disciplina Psicologia da Educação. DESENVOLVIMENTO: 1) Qual a sua opinião sobre a inclusão da Psicologia como disciplina no Ensino Médio? Há uma tendência há algum tempo de se pensar: “eu tenho um problema, quero discutilo,sensibilizar a sociedade, então vou colocar isso no currículo e,principalmente,traduzir isso numa disciplina, traduzir esse conhecimento num conhecimento escolar”. 2)Seria a…

arriscar”. William Shakespeare A prática “Percepções dos Professores da Educação Básica a Respeito da Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem” será direcionada a análise de desempenho do educando quando exposto a uma avaliação. Efetuamos definições fundamentadas sobre as diferentes avaliações para apoio na síntese desta prática. Avaliação Classificatória: Avaliação Classificatória é uma perspectiva de…

1 Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Dra. Mônica Correia Departamento de Psicologia Hadassa Kys Silvia Sanaly Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação teórica no processo de aprendizagem. Março/ 2014 João Pessoa- PB. 2 Hadassa Kys: 11317195 Silvia Sanaly: 11317203 Piaget e Vygotsky: Uma relação entre prática pedagógica e fundamentação…

de compreender coco decorreu o processo de evolução de pedagogia e como ela era concebida ate a actualidade.. O trabalho esta organizado da seguinte maneira: Educação no Período Primitivo Educação no Período Oriental Educação - Período Grego Educação – período do renascimento História da Educação - Período Romano Educação no período moderno A metodologia usada foi a consulta d e alguns manuais e pesquisas feitas na internet cujos autores estão devidamente no trabalho e na…

APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO Palmas – TO 2011 1 ANIMÉRCIA SIQUEIRA DE SANTANA DISCIPLINA ESCOLAR: ELEMENTO AGREGADOR NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NO ENSINO MÉDIO Artigo Científico apresentado como requisito para obtenção de nota no curso de Pós-Graduação Especialização em Gestão Educacional, complementação do PROGESTÃO, realizado pela Fundação Universa. Orientadora: Profª. Ms. Maria Rita de Cássia Pelizari Labanca. Palmas – TO 2011 2…

social. É a leitura da palavra, proporcionando a leitura do mundo. A educação básica de adultos começou a delimitar seu lugar na história da educação no Brasil a partir da década de 30, quando começa a se consolidar um sistema público de educação elementar no país. Neste período, a sociedade brasileira passava por grandes transformações, associadas ao processo de industrialização e concentração populacional em centros urbanos. A oferta de ensino básico gratuito estendia-se…

vantagens pecuniárias, permanentes ou temporárias, estabelecido em lei; III - TABELA DE VENCIMENTOS: conjunto organizado em graus hierárquicos, que determina as retribuições pecuniárias adotadas pelo Poder Executivo; IV - GRUPOS E NÍVEIS: a posição remuneratória estabelecida em consonância com o tempo de serviço e merecimento, escolaridade, especialização, pós-graduação, mestrado e doutorado; V - QUADRO GERAL DOS SERVIDORES MUNICIPAIS: o conjunto de cargos e funções públicas que define,…

UNIVERSIDADE TRABALHO DE CAMPO: PSICOLOGIA EDUCACIONAL CAMPINAS - SWIFT 2012 TRABALHO DE CAMPO: PSICOLOGIA EDUCACIONAL Trabalho de campo: Psicologia Educacional apresentado à disciplina Psicologia Ciência e Profissão CAMPINAS – SWIFT 2012 SUMÁRIO 1. | Introdução | Pág. 04 | 2. | História da Psicologia Educacional | Pág. 05 | 2.1 | História da Psicologia Educacional no Brasil | Pág. 06 | 3.3.13.2 | DefiniçãoDados da ProfissãoLocais de Atuação | Pág. 08Pág.…

Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha - CESUCA Claudia M. Schumann Joana de Lourdes N. Dornelles Marcia Adriane da Silva Maria Aparecida…

etc. para delas tirar sentido.” Isso requer também avanços em direção a uma pedagogia eficiente de leitura e produção de textos culturalmente mundializados, tanto na formação de professores como nos ciclos mais elementares da educação. Os Parâmetros Curriculares, documentos que norteiam o ensino fundamental e médio no Brasil, explicam. “O domínio das linguagens, como atividade discursiva e cognitiva, e o domínio da língua, como sistema simbólico utilizado por uma comunidade…