Professor Tradicional X Professor Historico Critico

Aqui, se interage, se diverte, navega, conhece, compartilha, troca informações, aprende. Enfim, está entrelaçado no mundo virtual, autêntico, carregado de informações. O trabalho da escola aqui é o de transformar tantas informações em conhecimento crítico e criativo. Assim, há um recurso com um potencial incrível a frente do educador, capaz de promover um trabalho bem mais produtivo, atraente e inovador. Torna-se um elemento que, no mundo contemporâneo proporciona o desenvolvimento de…

da arte obrigatória não tem um histórico tão longo, ou seja ainda é uma matéria adolescente se formos comparar às matérias obrigatórias como matemática, língua portuguesa, ciências entre outras. Com a lei de Diretrizes e bases da educação, estabelecida em 1971 na Lei Federal nº 5692 , tornou-se então obrigatório o ensino de arte nas escolas de primeiro e sendo grau. A Lei Federal que tornou obrigatório artes nas escolas, entretanto, não pôde assimilar, como professores de arte, os…

Cordel na sala de aula: a concepção dos professores sobre o uso dessa linguagem alternativa nas práticas de leitura. Educação (área temática) Silvio Profirio da Silva 1, André Almeida da Silva 2, Francisco Ernades Braga de Souza 3, Wilka de Andrade Dias 4, Jacineide Gabriel Arcanjo 5 1Aluno do Curso de Licenciatura em Letras da UFRPE. Bolsista do Programa Conexões de Saberes da UFRPE. E - mail: silvio_profirio@yahoo.com.br 2 Aluno do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas da UFRPE

propiciar, além da transmissão sistemática dos conteúdos de ensino, historicamente produzidos e acumulados, assegurar que os alunos se apropriem desses conteúdos de forma ativa, para que possam reelaborar esses conhecimentos e, com isso, obter um senso crítico mais concreto, embasado na compreensão científica e tecnológica da realidade social e política na qual vive. O ensino de Ciências Natural e Tecnológico nos anos iniciais, conforme Santos (2005), por entendermos que esse ensino…

papel social do professor, identificado com uma concepção de saber pronto e acabado, sendo assim o lugar de interiorização de normas, em que o livro didático é o ponto comum, um elo entre professor e aluno. Por esse motivo a proposta metodológica do autor sustenta-se na convicção da necessidade de superar essa cadeia normatizadora do conhecimento pronto e acabado, de uma maneira que estimule os educandos a serem críticos, se sustentando sob bases dialógicas, orientadas pelo professor com…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DA CULTURA CORPORAL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA GUILHERME CARVALHO FRANCO DA SILVEIRA Especialista em Ensino da Educação Física (PUC.MG) e Professor do Colégio Santo Antônio – BH. E-mail: bolademeia@uol.com.br JOELCIO FERNANDES PINTO Professor do Colégio Santo Antônio e da Rede Municipal de Belo Horizonte RESUMO O objetivo deste relato é apresentar uma proposta de currículo de Educação Física cujas referências são as abordagens críticas da…

de alunos: ( X ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( ) Sem consulta ( ) Com consulta ( X ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( X ) Escrita ( ) Oral ( ) Decisão do professor Conteúdo: Definições e Correntes Sociológicas. Clássicos da Sociologia. Observações: Sem observações Nome da Avaliação: Prova 2 Peso: 30% Número de alunos: ( X ) Individual ( ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( X )…

propostas mais recentes, destacase a decisão de a História e a Geografia serem objetos de estudo a partir das séries iniciais. A noção de tempo histórico é apresentada por meio da noção do antes e depois, do conceito de geração e do conceito de duração. Dessa forma, as propostas curriculares visam desenvolver nos alunos, de maneira gradual, uma noção de tempo histórico que não seja entendido apenas como o do tempo cronológico. Os estudos de História têm como base o desenvolvimento…

CHAVES PARA CONCURSO DE PROFESSOR EDUCAÇAO FISICA CONHECIMENTOS PEDAGOGIA ASPECTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INATISMO ACOMPORTAMENTALISTA/BEHARVORISTA AMBIENTALISTA/ SÓCIO INTERACIONISTA OU CULTURAL HISTÓRICO Darwin Deus e Biológico Aptidão de prontidão Conteúdo como única verdade Homem é uma Tábua Rasa Teste de QI Skiner Estimulo/ Resposta Mudança de desempenho Valorização do Professor Positivismo Aluno é um receptor passivo Valoriza o professor e…

Pedagogia do Oprimido X Pedagogia dos conteúdos  Em Pedagogia do Oprimido Freire trás uma análise do processo de dominação que está no interior das relações pedagógicas. Também trás uma análise das criticas sociológicas da educação institucionalizada nos países desenvolvidos.  Freire mostra o conceito de educação bancária expressa numa visão de conhecimento constituído de informações e fatos que podem ser simplesmente transferidos do professor para o aluno. Nesse sentido, o conhecimento é