Professor Tradicional X Professor Historico Critico

Fundamentos da Educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO EMENTA: Conceitos de história e historiografia. História da Educação: recorte e metodologia. Educação Clássica: Grécia e Roma. Educação Medieval. Renascimento e Educação Humanista. Aspectos Educacionais da Reforma e da Contra-Reforma. Educação Brasileira no Período Colonial e Imperial: pedagogia “tradicional”. Primeira República e Educação no Brasil (1889-1930): transição da pedagogia tradicional à pedagogia “nova”.…

..................................7 2.3.1 – Hora do Lanche………………………………………………………………...8 2.4 – Recursos Materiais……………………………………………………………….8 3 – CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS…………………………………………....8 4 – DOCUMENTOS…………………………………………………………………....9 4.1 – Histórico…………………………………………………………………………..9 4.2 – Projeto Político Pedagógico (PPP)………………………………………………9 4.3 - Planejamento de Ensino………………………………………………………....10 4.3.1 – Atividades e conteúdos………………………………………………………..11 4.3.2 – Avaliação da Aprendizagem......

capacidade de interagir no grupo de forma colaborativa. “ A realidade pode ser mudada só porque e só na medida em que nós mesmos a produzimos, e na medida em que saibamos que é produzida por nós”(Kosik,1976), pois a escola está vivendo um momento critico e privilegiado de mudanças radicais, não se tratando de melhorar ou reformar o que existe, trata-se de um processo de transformação que exige recriar, reiventar novas práticas, visto que a sociedade em que vivemos necessita ampliar seu…

201220525611 1º período - Pedagogia Fichamento do Livro “Pedagogia e Pedagogos – Para quê? De Libâneo, José Carlos”. Cap. 1 O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo É visível que a profissão de pedagogo, como a de professor tem sido abalada por todos os lados: baixos salários, deficiência de formação, desvalorização profissional implicando em baixo status social e profissional, falta de condições de trabalho, falta de profissionalismo, etc.…

Ensino Superior tem como macro objetivo oferecer aos profissionais de diversas áreas mais uma oportunidade de reflexão sobre o fazer pedagógico do professor de 3º Grau, na perspectiva de novas metodologias que dêem conta de um novo caminhar, de uma nova visão necessária ao educador do século XXI. Nesse curso, você, terá a oportunidade de fazer uma análise crítico-interpretativa do contexto e desafios colocados para a educação da pós-modernidade ou contemporaneidade como preferem alguns…

que estudar o discurso em sala de aula? Porque ele está no centro da aprendizagem, não só porque a linguagem é o principal meio de comunicação entre professores e alunos, mas também porque é o meio essencial de representarmos nossos pensamentos. (Mercer 1998, In. Artigo Bozelli, 2012, ienci). - Em um ensino tradicional é a fala do professor que prevalece, há pouco espaço para a opinião dos alunos. Já em um ensino dialógico, o diálogo, debates e discussões são privilegiados. De…

lésbicas, gays, bissexuais e, em alguns casos, contra transgênicos e pessoas intersexuais. As definições referem-se variavelmente a antipatia, desprezo , preconceito , aversão e medo desarrazoado. Observa-se que na homofobia acontece um comportamento crítico hostil e preconceituoso, assim como a discriminação e a violência com base em uma percepção de orientação não heterossexual. Em um discurso de 1998, a autora ativista e líder dos direitos civis, Corretta Scott King, declarou: “ A…

completaram o grupo, que teve também o artista gráfico, compositor e poeta Rogério Duarte como um de seus principais mentores intelectuais.Os tropicalistas deram um histórico passo à frente no meio musical brasileiro. A música brasileira pós-Bossa Nova e a definição da “qualidade musical” no País estavam cada vez mais dominadas pelas posições tradicionais ou nacionalistas de movimentos ligados à esquerda. Contra essas tendências, o grupo baiano e seus colaboradores procuram universalizar…

exclusão social. São Paulo. Loyola, 2000. 1- Gramática Tradicional e senso comum 1.1 Gramática tradicional, gramática normativa e preconceito linguístico O preconceito linguístico manifesta (em suas diversas formas, nas distintas faces que assume) a ideologia cristalizada há séculos na Gramática Tradicional (GT) e materializada, por assim dizer, no gênero literário conhecido como gramática normativo (GN). Faço a distinção entre Gramática Tradicional e gramática normativa usando uma…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 2.1 Apresentação da Escola 2.2 Estruturas Física da Escola 2.3 Características do alunado 2.4 Concepções de educação da escola 3. ENTREVISTA COM O PROFESSOR E COM OS ALUNOS 3.1 ENTREVISTA COM O PROFESSOR 3.2 ENTREVISTA COM O ALUNO 1 3.3 ENTREVISTA COM O ALUNO 2 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO DE AULAS 5. FASE DE REGÊNCIA 6. CONCLUSÃO 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 8.…