Inclusão de um aluno com síndrome de down na rede regular de ensino realidade ou utopia?

URI - UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? SIMONE IACHINSKI Frederico Westphalen, maio de 2009 SIMONE IACHINSKI INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em Pedagogia na Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, Campus Frederico Westphalen, pelo Departamento Ciências Humanas. Orientadora: Prof. Emanuele Barretta. Frederico Westphalen, maio de 2009 IDENTIFICAÇÃO Instituição de Ensino/Unidade URI – Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Campus de Frederico Westphalen Direção do Campus Diretor Geral: César Luís Pinheiro Diretora Acadêmica: Profª Edite Maria Sudbrack Diretor Administrativo: Nestor Henrique De Cesaro Departamento/Curso Departamento de Ciências Humanas - Chefe: Profª Silvia Regina Canan Curso de Pedagogia - Coordenadora: Profª Luci Mary Duso Pacheco Disciplina: Metodologia da Pesquisa Orientadora: Emanuele Barretta Orientanda: Simone Iachinski SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO.........................................................................................................................3 1 JUSTIFICATIVA....

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL PEDAGOGIA INCLUSÃO DAS CRIANÇAS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS REGULARES Ana Paula da Silva Azevedo Claudemir Ternovoe Ruiz naviraí-MS 2009 Ana Paula da Silva Azevedo Claudemir Ternovoe Ruiz INCLUSÃO DAS CRIANÇAS PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN NAS ESCOLAS REGULARES Pré-Projeto apresentado para a Disciplina de Trabalho Acadêmico no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato…

PROJETO INTEGRADOR I A contribuição do professor de Educação física em alunos com síndrome de down Orientador: Liliane Locatelli Anelize Teixeira Ferreira R.A. 6448311920 Andreia Ferreira Fagundes R.A. 7297604402 Pelotas,01 de julho de 2015 1. INTRODUÇÃO SÍNDROME DE DOWN Atualmente, vê-se que a educação especial, especificamente a Educação Física adaptada, tem mostrado vários progressos em sua evolução histórica quanto à questão…

SILVA EFEITOS DAS ATIVIDADES FÍSICAS EM PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN RIO DO SUL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ ALEXANDRE DA SILVA EFEITOS DAS ATIVIDADES FÍSICAS EM PORTADORES DA SÍNDROME DE DOWN Pré-projeto apresentado como critério para a elaboração de trabalho final de curso. RIO DO SUL 2013 1. TEMA: …

SÍNDROME DE DOWN - DESCOBRINDO E TRABALHANDOCOM A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL-IESB. A INCLUSAO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA CRECHE E PRÉ-ESCOLA PEQUENO POLEGAR. MONTE ALEGRE-PIAUÍ 2012 TAMIRES DOS ANJOS ROCHA A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA CRECHE E PRÉ-ESCOLA PEQUENO POLEGAR. Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Superior do Brasil-IESB, como requisito parcial para obtenção do titulo de graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia,sobre a orientação do Professor João Marden Lago…

CORPORATIVA CESPI - FACESPI Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional PROJETO DE MONOGRAFIA TÍTULO Avaré 2012 1. SINDROME DE DOWN 2. A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3. JUSTIFICATIVA A realização deste trabalho adveio da necessidade de descobrir as consequências do acompanhamento psicológico para a família de um indivíduo portador de síndrome de down, visto que…

A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN PARACATU - MG 2014 MARIA DAS GRAÇAS SILVA PEREIRA A EDUCAÇÃO FÍSICA APLICADA NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN Projeto de Pesquisa TCC apresentado a Coordenação de Pós Graduação – FINOM, como parte dos requisitos para…

humana; -Análise de cariótipos. Itambé 2012 Abraão Filipe N. Reis dos Santos Daiane de Fátima Soares Pereira Grazielle Souza dos Santos Relatório Relatório como pré-requisito da disciplina de Biologia, tendo como orientador o professor Humberto Silva da Paixão do C.E.P.I. Itambé 2012 Introdução O tema a ser abordado neste relatório são as alterações cromossômicas que podem ser estruturais e numéricas. E de acordo com essas alterações o indivíduo pode apresentar…

cromossomos da espécie e podem ser divididas em: Euploidias e Aneuploidias o qual trata o trabalho pedido pelo professor. 2. Aneuploidias As aneuploidias consistem na variação numérica não de grupos inteiros de cromossomos, mas de somente parte do grupo. A origem dos aneuplóides é devida à desigual distribuição de cromossomos na meiose. Tal fenômeno e conhecido por não disjunção. Assim, se dois cromossomos homólogos não pareia na primeira divisão da meiose, podem-se deslocar para o…