Professor Tradicional X Professor Historico Critico

SÚMARIO INTRODUÇÃO 4 – 6 REALIDADE DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA 6 EDUCAÇÃO FÍSICA X EDUCAÇÃO FÍSICA 7 - 8 ESPORTIVISMO ATUAL 9 METODOLOGIA PROGRESSISTA

As tendências pedagógicas tiveram sua origem a partir de movimentos sociais e filosóficos, num determinado momento histórico que propiciaram a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Considerando as teorias educacionais como essenciais para as práticas em educação

anteriormente, DARIDO (1999), ficou evidente a falta de tradição da área no encaminhamento do conteúdos numa dimensão conceitual. Através da observação das aulas de 7 professores de Educação Física do ensino fundamental e médio, verificou-se que os professores não trabalham com conhecimentos acadêmicos nas aulas de Educação Física. Embora os professores pesquisados, todos com pós-graduação, afirmassem que um dos objetivos da Educação Física refere-se à busca da autonomia do aluno após o…

e veiculação da informação (mais presentes nos rádios, jornais e televisões), para gerar informação (máquina fotográfica e filmadora). O ensino já não se concentra apenas na fala do professor, os alunos exigem novidades, pois, o mundo em que eles vivem é esse a cada minuto uma notícia diferente, se o professor insiste em apenas falar, falar, falar em suas aulas, isso será um fato certo de que o mesmo não obterá a atenção de seus alunos. O presente trabalho trata do uso das mídias…

SEMESTRE: 2013/1 – BLOCO 2 Disciplina: Conteúdos e Metodologias do Ensino de História I Semestre: 2013-1 Pólo/Turma: Po Integrantes do Grupo: ATIVIDADE 1 PARECER LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA FORMULÁRIO PARA DESENVOLVIMENTO DE PARECER CRÍTICO IDENTIFICAÇÃO DO livro didático Título: Hoje é dia de História Autores: André Luiz Joanilho, Claudia Regina Baukat Silveira Moreira, José Antonio Vasconcelos. Ano de publicação: 2011 PNLD 2013, 2014, 2015 Editora: Editora Positivo

decorre de suas ações, as quais produzem resultados, a Avaliação de Desempenho deve ser utilizada na verificação dos "efeitos" dessas ações no trabalho e na verificação das "causas" desses efeitos (Lefton, 1977). As ponderações apresentadas pelos críticos do processo de avaliação de desempenho residem, basicamente, sobre a natureza do mesmo. A ênfase dada ao processo, de caráter "controlador" das pessoas é que merece maiores citações. Outro aspecto que merece consideração é a…

Carlos Augusto Euzébio - Mestre - (UNESC) – Orientador Iruan Teixeira – (UNESC) Rômulo Luiz da Graça – (UNESC) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao Santo Deus; À minha família, pai e mãe os quais eu amo e a minha irmã e minha namorada; E professores que me ajudaram neste percurso. AGRADECIMENTOS Tenho que agradecer ao Santo Espírito de Jesus Cristo, por estar vivo, e pelos quais compartilho esta vida; Agradeço ao meu já falecido Pai e minha Mãe e por todos aqueles que…

importante para cada um de nós participante, pois proporcionou grandes contribuições e aprendizagem que nos serão de grande valia no decorrer de nossa jornada acadêmica e profissional, dentre elas encontra-se aconstrução de argumentos, desenvolvimento critico e reflexivo, bem como a autonomia intelectual, o entendimento dos fundamentos científicos e tecnológicos, e sobre tudo a capacidade criativa. A gestão tem como função buscar meios para garantir a aprendizagem significativa e…

relações a eles correspondentes, até chegar às suas mais amplas formações. A consciência nunca pode ser outra coisa que o ser consciente, e o ser dos homens é o seu processo da vida real.” Pensador:( ) Émile Durkheim ( x ) Karl Marx( ) Max Weber ( ) Antonio Gramsci ( ) Pierre Bourdieu ( ) Karl Mannheim Justificativa da Escolha: Karl Marx defendia a ideia de que, a partir do caráter contraditório de…

refeições. Na secretaria da unidade, os pais podem ir para tratar de assuntos relacionados a seu filho. Nela possui computador, xérox, impressora, armários, mesas e cadeiras. O C.E. I Cantinho do Amor II tem a criança como um ser social e histórico, visa a interação da criança com o meio e com os outros. A unidade valoriza a educação para a cidadania, onde exista o respeito á diversidade. O Projeto Pedagógico é reformulado com todo corpo docente, a cada inico de…