A prática docente

TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente ARAGUATINS – TO 2012 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS - CAMPUS ARAGUATINS LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DIDÁTICA Josilene Pereira da Silva Patricia Iuly de Castro de Souza Relatório de Pesquisa sobre a Prática Docente Relatório apresentado como requisito para obtenção de nota na Disciplina de Didática do Curso de Licenciatura em Computação. Orientadora: Prof.ª Quitéria Alcântara ARAGUATINS – TO 2012 DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a nossos amados amigos e familiares que nos apóiam e a nossa Prof.ª Quitéria Alcântara que sempre tem nos ensinado a dar o melhor de nós. AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus por nos conceder a graça de estarmos vivas, porque em todos os momentos sejam bons ou maus Ele está conosco. “Um meio sem intenções didáticas evidentemente é insuficiente para lograr que aluno se aproprie de todos os conhecimentos culturais que se deseja que adquira.” Brousseau INTRODUÇÃO Em vista das importantes contribuições que a didática oferece para a prática docente, o presente relatório apresenta os resultados de uma pesquisa que visa compreender tal prática conhecendo de fato como trabalham os professores e refletindo sobre a educação e o real papel do educador e da escola. Nesse sentido, foram…

420311 Sara Gonçalves Amorim Barbieri RA: 415268 Weslaine Alves Barbosa RA: 419523 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Relatório apresentado a Disciplina de Didática e prática de Ensino Sobre a orientação do Professor Tutor a Distância Nazareth Castro dos Santos e Professora Tutor Presencial Rita de Cássia P. B. Giannetta, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 3º semestre. CAMPO VERDE – MT ABRIL/2014 …

PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO SUPERIOR: CONSTRUÇÃO DA AUTONÔMIA NA APRENDIZAGEM UNIVERSITÁRIA. Ensinar é uma arte e para tanto, o trabalho docente em instituições de nível superior encontra-se diante de inúmeros desafios em que refletir sobre as práticas pedagógicas é preponderante para a valorização do ensino, pesquisa e extensão. As práticas pedagógicas no Ensino Superior vêm ao longo dos séculos sendo aprimoradas e discutidas em que a articulação dos saberes requer…

Pratica Docente: Primeira Reflexão Temos saberes que parecem indispensáveis na pratica docente, saberes que na educação temos opção política do educador ou educadora. É importante uma reflexão quando se pensa na formação docente e a pratica educativa – crítica. Reflexão crítica sobre a pratica se torna exigências da relação teoria e pratica. Mas o interesse fundamental a pratica progressista ou educativa – crítico, os conteúdos obrigatórios, onde que compreensão deve ser clara,…

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…

parte educacional, principalmente no que diz respeito a pratica de ensino. Com o auxilio da teoria pedagógica e da pratica docente, é necessário repensar todo o sistema educacional para compreender o novo papel do professor na escola de hoje e antecipar as próximas etapas. A sociedade de hoje está muito ligada à modernidade e isto significa uma maior informação. Esse volume de informações existentes colabora para tornar o conhecimento um instrumento a disposição dos professores e…

____ REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Cirlene da Silva Lima Buritis – MG 2014 CIRLENE DA SILVA LIMA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NAS AULAS DE PORTUGUÊS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL EÇA DE QUEIROZ Trabalho apresentado à Coordenação do Curso de Graduação de Licenciatura em Letras, da Universidade de Brasília, como…

Acadêmico: Cícero Júnior Silva Pinheiro Ainda estudando o livro "políticas públicas para o uso educativo da informática", dos autores Marcelo de Carvalho Borba e Míriam Godoy Penteado, mas agora debatendo o capítulo IV: Implicação para a prática docente, debate que por sua vez ocorreu no dia 18 de Outubro de 2011, que enfatizou as implicações do uso desta tecnologia na prática docente a a possíveis formas de estabelecer um suporte para a expansão desse uso. A discussão sobre o uso de…

PEDAGOGIA – EAD Relatório de Estágio Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Daiane Penteado Carvalho São Vicente do Sul, 2013. Daiane Penteado Cravalho Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Relatório de Prática Docente I apresentado ao Curso de Licenciatura em PedagogiaUFPEl/UAB, como requisito à conclusão do Estágio Supervisionado de XXXX Supervisor do Estágio CLPD: Lilian Lorenzato Supervisor do Estágio Escola: Ângela Miranda…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância INTRODUÇÃO 03 1. OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE 04 2. PROJETO DE APRENDIZAGEM DA PRÉ-ESCOLA A "VIDA INSETO” 05 2.1. Projeto 05 2.2. Justificativa 05 2.3. Objetivos 05 2.4. Culminância 06 2.5. Habilidades a Serem Proporcionada 06 2.6. Dinâmica e Desenvolvimento 06 2.7. Identificação 06 2.8. Material concreto 06 2.9. Conclusão 06 3. EXPERIÊNCIAS REALIZADAS E COMPARTILHADAS NO…