Praticas Docente

CURSO DE PEDAGOGIA UNITINS – 2009 PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA III ACADÊMICAS - CA GAMA - DF RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Rosimeire Aparecida José dos Reis – 261869 Nágila Clecir Santos Rodrigues Gomes - 272666 Ednalva Maria da Silva Lopes - Núbia Conceição Reis - Gama DF, 2009/3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................. 1. Como é realizado o planejamento das aulas.........................

INTRODUÇÃO A investigação, a pesquisa e o conhecimento estão entre lados, permitindo a modificação da realidade. Pesquisar para identificar algum problema, não pode ser considerado um ato educativo eficaz é necessário pesquisar e propor ações. A pratica da pesquisa permite ao ser humano aprender sempre, tem uma relação como ensino e a aprendizagem e demanda uma serie de competecia, entre elas saber ouvir, saber observar, saber silenciar e dialogar. LDB 9.394/96 Educação Infantil é…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO - UNICID BULLIYNG CAUSAS E CONSEQUENCIAS NA PRATICA DOCENTE Simone Lislie de Morais São José dos Pinhais 2012 BULLIYNG CAUSAS E CONSEQUENCIAS NA PRATICA DOCENTE Simone Lislie de Morais 1. TEMA A violência escolar, nos últimos tempos é um problema que adquire grandes proporções, preocupando pais, alunos e professores. Não só cresceu a violência entre os educandos, como também entre aluno e

DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Eliane de Sousa Santos RA 6947464054 magnifica.majestosa@hotmail.com Jailma do Espírito Santo Soares RA 4300067709 jailma_35@hotmail.com Layanne Carvalho da Silva RA 4304791505 layannecarvalho1609@gmail.com Renata de Jesus Alves RA 3823684088 renatadejesusunai@yahoo.com.br Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática e Prática de Ensino, sob orientação do professor-tutor

No primeiro dia 21/08/2013 os alunos foram acolhidos e após realizada a rotina; verificação das mochilas, rodinha (sentar em roda para conversa);ida ao banheiro;tomar água.Em seguida a docente iniciou o conteúdo sobre higiene pessoal.Foi feito questionamentos aos alunos os levando a refletirem sobre a questão da higiene e a importância da mesma na vida de cada um de nós. A professora passou uma atividade sobre o tema, logo após realizou um debate com os alunos com o tema, por que devemos ter uma

USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO UNIVESP – UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, CULTURAL E EDUCACIONAL POLO: GUARUJÁ DINORA DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE São Paulo 2012 DINORÁ DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na Escola oferecido pela Universidade de São Paulo em…

CAMINHOS E DESCAMINHOS DA PRÁTICA DOCENTE: UMA ANÁLISE DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DAS DIRETRIZESCAMINHOS CURRICULARES DO ESTADO DO PARANÁ Alexandra V. de M. Baczinski1 Ivania M. Piton2 Leandro Turmena3 RESUMO O texto resulta da pesquisa que analisou a proposta pedagógica oficial do estado do Paraná e a concepção pedagógica de professores da Rede Estadual de Ensino. Parte do princípio de que a educação escolar é produto do trabalho humano historicamente determinado analisando-a à…

Desafios cotidianos da pratica docente A inclusão em sala de aula é a temática que consideramos interessante em relação aos desafios cotidianos da pratica docente. Os casos de inclusão aumentam a cada dia, assim como surgem novas síndromes com as quais a sociedade precisa aprender a lidar. Vamos imaginar uma sala de aula com muitos alunos, sendo que cinco deles com necessidades distintas. È desafiador para o professor explicar para um público tão complexo e diverso determinado…

SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE ACADÊMICOS: ANA PAULA FÉLIX ANGÉLICA DA SILVA LIMA DO NASCIMENTO LÉTICIA DA SILVA GOMES PIABETÁ - MAGÉ RIO DE JANEIRO 2011/ 1° PERÍODO FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA RELATÓRIO AVALIATIVO OBSERVAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE…

Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana, da Faculdade de…