Possenti

acadêmico-científica que não se intimidam diante da pressão esmagadora das "superstições, mitos e estereótipos" sobre a língua podemos citar a Profa. Magda Soares (reconhecida como uma das mais importantes educadoras brasileiras de todos os tempos) e o Prof. Sírio Possenti (que nunca teve papas na língua para denunciar e demolir cientificamente os absurdos proferidos por gente como Pasquale Cipro Neto). Ora, já em 1986, Magda Soares, em seu livro (um clássico da educação brasileira)…

tônicas nestas palavras. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro & interação. São Paulo:Parábola Editorial, 2003;AR BECHARA, Evanildo. O que muda com o Novo Acordo Ortográfico? Ed. Nova Fronteira. São Paulo, 2008. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996) www.academia.org.br – www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Decreto/D6583.htm…

cientistas defendem representações menos temíveis e creem que novos produtos culturais possam mudar essa imagem. Cinema Dinossauros Divulgação científica Arte e ciência Paleontologia Texto e discurso Em sua coluna de agosto, o linguista Sírio Possenti lembra que muita gente, ao escrever ou falar, pensa que apenas se refere a coisas, conceitos ou pessoas, esquecendo que a escolha das palavras pode revelar uma opção ideológica. Língua portuguesa Linguística Como ensinar evolução aos pequenos?

arquivo, que emanam de instancias institucionais. A análise do discurso de origem francesa, que privilegia o contato com a história, e a análise do discurso anglo- saxã, área bastante produtiva no Brasil, que privilegia o contato com a sociologia. Possenti, no artigo “O dado e o dado (o dado em análise do discurso)”, faz uma consideração a esse respeito apontando que a diferença entre análise do discurso de origem francesa e uma análise conversacional não precisa ser uma diferença de…

questão concreta sobre a linguística, com isso fazendo com que continuem valendo os apenas os discursos tradicionais. Ilustrando essa falta de saber científico sobre a língua, o autor cita alguns exemplos apresentados pelo também linguista Sírio Possenti em seu livro, Mal comportadas línguas (Curitiba: Criar Edições, 2000), destacando os equívocos cometidos por personalidades que podemos considerar intelectuais, e pela mídia, em alguns momentos em que ousaram abordar alguma questão…

desenvolver na década de 70 e mesmo assim tiveram problemas para serem reconhecidas, em virtude de uma crença (talvez inconsciente) de que o que era agradável e divertido não podia ser assunto respeitável para o campo acadêmico (RASKIN, 1987). Possenti (2001), na busca em explicar linguisticamente o humor, ressalta que não existe uma linguística do humor, o que na verdade há são áreas da linguística que podem fornecer instrumentos para clarear determinados aspectos da linguagem do humor.

falantes, e da análise da estrutura, ou configuração formal, que nesse momento a carateriza.1 A gramática descritiva propõe-se a descrever as regras da língua falada, as quais independem do que a gramática normativa prescreve como "correto";2 Segundo Possenti, "é a que orienta, o trabalho dos linguistas cuja preocupação é descrever e/ou explicar as línguas tais como elas são faladas." 3 Assim, diferentemente da gramática normativa, na gramática descritiva, as regras derivam do uso da…

BR Notícias Flávia Natércia Fernando Petermann As piadas, no entanto, não refletem a complexidade das controvérsias nas quais se apóiam. “O prazer deriva do reencontro de uma situação familiar, como estar em casa ou voltar à infância”, compara Possenti. “O adulto não brinca com as palavras tão freqüentemente quanto as crianças e os humoristas”. No nível da linguagem, há diversas complexidades morfológicas, ortográficas, sintáticas, que as crianças cometem por experimentarem com um…

professor, além de respeitar a variante lingüística utilizada pelos alunos, deve refletir sobre as relações existentes entre as diversas variantes, inclusive a variedade padrão, que não deve deixar de ser apresentada aos alunos. Afinal, é como afirma Possenti (1997): “Não ensinar o padrão é tirar o português da escola” (p. 33). Desta forma, a escola deve criar condições para que os alunos menos favorecidos que não dominam a norma padrão passem a dominá-la. Achar que os alunos são…

todos os professores estão atentos à linguagem adotada pelos alunos e se percebem confusão entre a grafia da língua portuguesa e o internetês? Que estratégias esses professores utilizam para chamar a atenção sobre o uso correto do internetês?. Possenti, (2009) afirma que o internetês não representa uma ameaça ao idioma como no passado a grafia dos telégrafos ("vg" para vírgula) ou o caipirês de Chico Bento, personagem de Mauricio de Sousa, Pois “Uma coisa é a grafia; outra, a…