Possenti Sírio

foram analisados na segunda parte deste curso. Pág. 4 4.3 Precisamos discutir o que se deve entender com a expressão “significado literal”, que para muitos autores se quer faz sentido . Contudo, trata-se de uma expressão que , como mostra Sírio Possenti. Pág. 4 Breves observações sobre o sentido literal 4.5 E os autores divergem de maneira bastante acentuada sobre o tema. Adiantando a posição aqui assumida , diria que o sentido literal nada mais é que um sentido básico que…

“internetês”, as prováveis razões para que ele tenha sido criado e ser amplamente utilizado, principalmente, por crianças e adolescentes. Além disso, é proposta uma discussão sobre a influência dessa linguagem no processo de aprendizagem dos alunos. Sirio Possenti, entre outros, argumentam a favor ou contra o uso do internetês. • PRODUÇÃO DE UM RECADO PARA OS PAIS: • As estagiarias deverão propor aos alunos que escrevam um recado para os seus pais utilizando a mesma linguagem que…

III _ JUSTIFICATIVA: A leitura na escola tem sido, fundamentalmente, um objeto de aprendizagem, é necessário que faça sentido para o aluno, isto é, a atividade de leitura deve responder, do seu ponto de vista, a objetivos de realização imediata ( POSSENTI, 1999). Nesse sentido, pensamos na leitura como objeto de aprendizagem para o aluno, fez-se necessário a elaboração e execução de Projeto pedagógico Intervalo Literário, no Colégio luís Eduardo Magalhães em Senhor do Bonfim, tendo como…

errado. Essa visão de linguagem permeou o ensino da língua materna no Brasil e foi mantida até o final da década de 60, embora ainda se faça presente no ensino atual, tratando-se então de um ensino de língua que enfatiza a gramática normativa, que Possenti (1996, p.64) classifica como “conjunto de regras, relativamente explicitas e relativamente coerentes”, resumindo assim o ensino à prática de “exercícios de técnicas insatisfatórias de descoberta e de classificação de segmentos…

São Paulo: Ática, 2000. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e interpretação de dados. São Paulo: Atlas, 1988. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. 11. ed. Campinas: ALB/Mercado de Letras, 1996. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 17. ed. São Paulo: Cortez, Autores Associados, 1991. TRAVAGLIA, Luiz…

todas as comunidades lingüísticas brasileiras falarem da mesma forma. A variação lingüística ocorre como conseqüência de vários fatores, como a variedade social, econômica, regional e todas essas diferenças são refletidas no uso da língua. Segundo Possenti (2006, p.34-5) existem dois fatores que explicam a diversidade lingüística dos falantes, os fatores externos e os fatores internos: Um dos tipos de fatores que produzem diferenças na fala de pessoas são externos a língua. Os…

partida e de chegada – ou seja, as línguas-culturas [...] envolvidas no processo.” (2003, p. 134) A respeito da tradução de humor, Sírio Possenti expõe que existe “um estranho desinteresse pelo aspecto especificamente lingüístico dos dados humorísticos” (1998, p. 22). Em seu artigo sobre uma teoria de tradução do humor, Marta Rosas ressalta o mesmo ponto de vista de Possenti: [...] embora a tradução permita evidenciar com muita nitidez os contornos dos mecanismos lingüísticos utilizados…

questões sociais e geográficas. Em seguida, procuraram-se subsídios para a caracterização da linguagem das piadas, dos mecanismos lingüísticos que são acionados para levar ao humor. Para isso, selecionou-se como base a categorização apresentada por Possenti (2001). Para o autor, as piadas funcionam a partir do momento em que há possibilidade de dupla interpretação, gerada pelos níveis fonológico, morfológico, lexical ou sintático da língua. Por fim, apresenta-se a seleção e análise…

todos os professores estão atentos à linguagem adotada pelos alunos e se percebem confusão entre a grafia da língua portuguesa e o internetês? Que estratégias esses professores utilizam para chamar a atenção sobre o uso correto do internetês?. Possenti, (2009) afirma que o internetês não representa uma ameaça ao idioma como no passado a grafia dos telégrafos ("vg" para vírgula) ou o caipirês de Chico Bento, personagem de Mauricio de Sousa, Pois “Uma coisa é a grafia; outra, a…

ligação. Belo Horizonte: Virgília, 1986. Texto adaptado. | |PENTEADO, J. R. W. A técnica da comunicação humana. São Paulo: Pioneira, 1986. Texto adaptado. | |POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996 – 2ª. Parte. | |RAJAGOPALAN, Kanavillil. A construção de identidades e a política de…